【摘 要】
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互联网时代的创新创业前景与传统社会存在较大区别,从业人员只有保持持续的创新才能够跟上时代发展的脚步,帮助学生在创新创业课程中培养此方面的思维与能力则成为高职院校的
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互联网时代的创新创业前景与传统社会存在较大区别,从业人员只有保持持续的创新才能够跟上时代发展的脚步,帮助学生在创新创业课程中培养此方面的思维与能力则成为高职院校的重任.为探索“互联网+”背景下高职学生学习创新创业课程的有效方式,本文通过分析该课程当前面临的课程设置、通识教育、专业融合等方面的困境,提出调整课程结构与构建现代化教育服务平台的方法,旨在为读者提供思路.
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