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传统形式的小学数学教育,以“填鸭式”和“满堂灌”的模式为主,无法激发学生学习兴趣和主观能动性。适时在小学数学教学中融入课堂游戏教学模式,可以起到举一反三的教学效果,不仅能点燃学生的学习热情,还能提升其学习质量和学习效率。本文从实际角度出发,对小学数学课堂教学游戏方案进行了详细分析和阐述。
小学数学课堂教学游戏的探究
【摘 要】
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传统形式的小学数学教育,以“填鸭式”和“满堂灌”的模式为主,无法激发学生学习兴趣和主观能动性。适时在小学数学教学中融入课堂游戏教学模式,可以起到举一反三的教学效果,
【机 构】
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浙江省玉环市城关后蛟小学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2019年46期
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