3至6岁低龄儿童龋病的影响因素分析

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  摘要:低龄儿童龋病是儿童乳牙列期最常见的口腔疾病,它的患病率在世界范围内高达5.94%。儿童龋病引发的疼痛、感染、营养不良,严重影响了婴幼儿的生活质量。低龄儿童的龋病和遗传因素、微生物、饮食习惯和行为习惯都密不可分,分析低龄儿童的龋病影响因素,有助于加强儿童的预防意识,减少患病率。
  关键词:低龄儿童
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摘要:目前,我国有很多地区的学校与教师都在积极探究校本教研模式,以期推动教育质量的提升。然而,小学校本教研模式存在不少问题。基于此,本文分析了小学校本教研模式的发展现状,并提出了相关对策,旨在提高小学校本教研模式的有效性。  关键词:小学 校本教研 有效性  当前阶段,校本教研模式已在很多小学中得到了实践与应用,但在不同因素的作用下,小学校本教研模式难以发挥自身的有效性,影响了校本教研的效果。因此
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摘要:语文贯穿着整个学习时期,无论在小学、初中、高中,还是大学,语文都是一门必修课程。为了强化小学语文教学效果,丰富小学生的语文知识,教师要根据学生的实际需求,制定符合学生发展的教学方案,还要注重培养小学生合作学习的学习习惯,为以后的学业发展奠定基础。  关键词:小学语文 合作学习 策略  一、合作学习的概念  合作学习主要由学生、学习、合作三个重要因素组成,其中合作是一种表面的形式,学生是主
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摘要:小组合作学习是目前教师课堂教学的重要组成部分之一,是引导学生主动学习的重要途径。转化后进生一直是教学的重点,教师可以运用小组合作学习带动后进生,帮助他们取得进步。基于此,本文探究了运用小组合作学习带动后进生的教学策略。  关键词:小组合作 后进生 进步  《新课程标准》倡导自主、合作、探究式的学习方式,但由于学生自身基础、个性心理和发展水平不一样,总有部分后进生不能真正参与学习活动,所以
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