马颢宁的闪亮作文本

来源 :广东第二课堂·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnzhchch
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  学校:广州市番禺区市桥中心小学
  年级:三年级
  学名:马颢宁
  小名:乐乐
  年龄:8岁
  生日:5月24日
  形象特点:眯眼睛
  我喜欢:PSP游戏机
  食物:汉堡包、薯条、果冻……
  饮料:可乐、七喜
  颜色:红、黄、蓝
  动物:狼、斑马
  音乐:周杰伦的歌
  课程:语文、科学、美术
  业余爱好:运动、探险
  我最讨厌:专门搞破坏的人
  梦想的职业:军事家、科学家
  最大的愿望:有好多的故事书
  
  欢欢的故事
  
  森林里生活着一只小鹿,名叫欢欢,他聪明、活泼又顽皮,天天在森林里自由自在地玩耍。有一天,他在玩的时候,一张纸片飞了过来,上面写着:一年一度的森林运动会开始了,愿意参加的请到森林运动场报名……后面的字被火烧掉了。欢欢想:我跑步非常快,一定要报名参加,于是欢欢向运动场跑去,跑了一会儿就到了,一看,很多动物都在报名呢。欢欢赶紧跑过去报名参加跑步项目,可是负责报名工作的猩猩说今年没这个项目,只剩下一个铅球的项目可以报名,其它的都被报满了。无奈,欢欢只能报名参加铅球比赛。报完名之后,小兔子让欢欢明天来参赛。晚上,欢欢度过了一个不眠之夜。
  第二天一早,闹钟响了,刚刚才眯了一会儿的欢欢瞪着通红的眼睛跑到了运动场,一看参赛选手,差点吓倒下去,共有三个选手:一号选手是大象,二号选手是犀牛,自己排在三号。比赛开始了,作为头号热门选手的大象,慢慢吞吞地走到掷球点,用鼻子把铅球吸起来,一投,才投出了两米多。怎么了呢,观众们都很疑惑。原来大象鼻子里有水,投掷的时候连球带水都喷出来了,铅球打滑,所以发挥失常。欢欢一看,心里想:哈哈,这下子可少了一个竞争选对手,争夺冠军有希望了!接下来该犀牛出场了,它晃了晃自己强壮的身体,轻蔑地看了看欢欢,心里想:我这么强壮,冠军肯定非我莫属了!于是,犀牛摇了摇角,对准了铅球,用力一顶,哇,顶得好远啊,估计有20多米远,只听见观众在欢呼,掌声一片,但裁判举了一下旗,判成绩无效。为什么呢?噢,原来是犀牛踩线犯规了。接着轮到欢欢出场了,它深呼吸了一口气,好把心平静下来,拉开了架势,一脚踢到铅球上,铅球慢慢悠悠地滚出了三米多远,比大象扔得还远。最后,裁判公布欢欢获得冠军,连大象也走过来祝贺欢欢。但是,欢欢的脚被铅球弄伤了,它不顾疼痛,跑上领奖台,斑马给它颁发冠军奖牌。
  
  爬山
  
  今天是个万里无云、阳光灿烂的日子,我和妈妈、姨娘一起去爬山。
  山上风景很美,有高高的松树,青青的枫树,还有许多不知名的植物。往山下一望,看见了城里美丽的景色,远处的汽车都变成了我眼里的“小蚂蚁”,在下面“爬”来“爬”去;小河在房子的前面流动,像一条飘动的闪亮的银带。爬到一半,我虽然觉得很累,但还是坚持向上爬。
  在山上我看到一个老爷爷在捡松树上掉下来的松果,装满了好几个塑料袋。我问老爷爷捡松果用来干什么,他微笑地告诉我是用来引火的。我很好奇也跟着去捡松果,1、2、3……哇!一共捡了29个呢,其中27个小的,两个大的,我高兴得手舞足蹈。我要用捡来的松果做玩具,回家跟哥哥玩“松果大战”的游戏。时间过得很快,不知不觉在山中度过了一段快乐的时光。
  (指导老师邓颖岚)
  
  阳光姐姐伍美珍点评:
  两篇习作,都是有关森林的。《爬山》长处在作者的亲身体验和具体描写,《欢欢的故事》长处在于作者的想象。《爬山》是纪实类的作文,《欢欢的故事》是创作类的童话。由此可以看出,想象来源于生活,如果没有亲身去到森林的体验,恐怕也难以想象森林中发生的故事。写好作文,学习创作,都离不开实践和体验。
  本栏责任编辑张家瑜
其他文献
来自麦基尔大学和蒙特利尔大学的研究者确定了自闭症谱系障碍与蛋白质合成途径之间的关键联系,为开发新的医疗手段提供了支持.蛋白质合成的调控,又称为信使核糖核酸的翻译,是
本期故事嘉宾:王一梅  这一期的故事嘉宾闪亮登场啦!她就是著名的童话作家王一梅老师,她出版了图书八十多册,作品有长篇童话《鼹鼠的月亮河》《木偶的森林》等,童话集有《书本里的蚂蚁》《兔子的胡萝卜》等,她的作品还屡屡获奖,《书本里的蚂蚁》还选进了我们的小学课本呢!    在《大狼托克打电话》《糖巫婆和超级棒棒糖》《蜗牛的森林》这三册书里,精选了六十多篇王一梅老师的童话。这些童话都是关于成长的故事,告诉
期刊
【摘要】生活案例教学是充分利用学生身边的地理现象、地理事物将抽象的地理原理、过程和规律具体化,理论联系实际,降低教学难度,激发学生学习地理的兴趣,达到提高教学效率的目的。  【关键词】地理生活案例兴趣能力  地理学科内容繁杂,兼有文理学科的特点,很多高中生认为它是文科综合中最难学的一科。这就对地理教师提出了更高的要求,在提高自己专业水平的同时更要研究教法,以最优化的教学方法来降低教学难度,提高教学
【摘 要】路桥施工是现代化建设的常见工程,而路面平顺程度开始受到人们的广泛关注,尤其是在桥梁引道处的关注程度更高。受到桥台和路基的刚度差异性等方面因素的影响,常会造成路面存在不同程度的沉降差,使得路面难以达到平稳状态,甚至发生桥头跳车的现象。文章分析了路桥过渡段产生不均匀沉降的主要原因,路桥过渡段的结构设计措施及施工控制进行了探讨。  【关键词】过渡段;不均匀沉降;控制措施  随着现在路桥行业的不
【摘要】新课程标准要求:数学教学要面向全体学生,应实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。教学实践证明,精心创设各种教学情境,能够激发学生的学习动机和各种好奇心,培养学生的求知欲望,调动学生思维活动的积极性和自觉性,促使学生为问题的解决形成一个合适的思维意向。创设教学情境是课堂生活化的基本途径。创设教学情境是模拟生活,使课堂教学 更接近现实生活,使学生如临其
“非常班级”这套书是借同学的,到手的时候,已经满目疮痍,尽是同学留下的痕迹。什么“我的同桌是猪猪”“周悄悄,走着瞧”等等,这群男生和女生争先恐后在书上留下自己的签名。怎么能这样呢,太不爱惜书了。我愤愤然地翻开《女生领地的捣蛋鬼》(我是男生,想看看同胞们是怎样打击对手的)。  打开论坛上最新的一个帖子,关于现在男生对于暴力女生的评价:野蛮至极:18票、凶狠恶毒:12票、泼辣无理:19票、无聊透顶:5
期刊
体育教学逐渐向多元化和全面化发展,《新课程标准》中将社会适应和心理健康作为体育学习的新目标,然而我国农村某些地区初中体育课教学的实际情况却不容乐观。本文将以农村初中
小学阶段正在经历着新课程改革,作为重要内容的小学体育教学工作,为小学生健康发展带来非常大的帮助。由于小学体育教学当中的体育游戏教学方式具备游戏的特征所以地位十分关键
数学是一门要求逻辑思维能力较强的学科,也是小学教学的难点之一,这就需要师生的良好配合,才能顺利展开教学内容,推进教学进度,如果师生之间存在抵触情绪,不能达成良好的互动
【摘要】在素质教育的今天,地理学科的地位已经有了很大的提高。如何提高学生学习地理的兴趣是地理教师必须尽快解决的问题,本文主要从充实地理课堂教学内容来提高学生学习地理兴趣。  【关键词】地理素质教育世界热点问题及时更新信息  课堂教学是教学工作的基本组织形式,是实施素质教育的主渠道。作为中学阶段一门基础课程的地理学科,它以地理科学知识为基础,结合能力培养、思想教育于一体,对于学生德、智、体的全面发展