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应用全语言教育理论，结合《新时代交互英语视听说》教学实践活动，探讨该理论在医学院校大学英语教学中的应用，即通过网络课程创造一个真实、宽松、自由的全语言的学习环境，辅以教师的精心设计和积极干预，激发医学生学习的主动性，提高医学生跨文化交流及终身学习的能力。
全语言教学法在大学英语教学中的实证研究——以医学生交互英语视听说教学为例
【摘 要】
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应用全语言教育理论，结合《新时代交互英语视听说》教学实践活动，探讨该理论在医学院校大学英语教学中的应用，即通过网络课程创造一个真实、宽松、自由的全语言的学习环境，辅以教
【机 构】
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第四军医大学基础医学院外语教研室
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2013年4期
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