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“转困”教学理念的新要求，也是初中语文教育教学工作的难点。初中语文学困生的转化工作，是语文老师普遍关注、又均感困难的问题，教育工作者应充分重视该工作。所以本文从分析初中学生语文学习困难形成的主观原因和客观原因入手，在理论指导下，结合教学实践，多方面论述了初中语文学困生的转化策略。
浅谈初中语文教学中的学困生转化
【摘 要】
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“转困”教学理念的新要求，也是初中语文教育教学工作的难点。初中语文学困生的转化工作，是语文老师普遍关注、又均感困难的问题，教育工作者应充分重视该工作。所以本文从分析初
【机 构】
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河南省平顶山市第三中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年28期
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