【摘 要】
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实验是物理教学的根,思维是物理教学的魂.在学生分组实验教学中,变走马观花为寻根究底,变全盘接受为质疑创新,变依葫画瓢为拓展探究,激发学生学习物理兴趣,培养学生高阶思维能力.
【机 构】
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海宁市斜桥中学,浙江海宁 314406
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实验是物理教学的根,思维是物理教学的魂.在学生分组实验教学中,变走马观花为寻根究底,变全盘接受为质疑创新,变依葫画瓢为拓展探究,激发学生学习物理兴趣,培养学生高阶思维能力.
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