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以情境性、开放性、自我性、生成性、反思性及诗性为特征的叙事思维为生命教育课程教学的教学方法提供了崭新思路。
叙事思维下的生命教育课程教法探析
【摘 要】
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以情境性、开放性、自我性、生成性、反思性及诗性为特征的叙事思维为生命教育课程教学的教学方法提供了崭新思路。
【机 构】
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长沙民政职业技术学院,湖南师范大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年8期
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