【摘 要】
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学生的大脑不是“容器”,而是“火炬”,教师的任务不再是灌输,而是去把学生智慧的“火炬”点燃.一个班级学生的知识基础参差不齐,可每个学生都具有等待发掘的潜力.课堂教学中
【机 构】
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广东省佛山市南海石门实验中学 528000
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学生的大脑不是“容器”,而是“火炬”,教师的任务不再是灌输,而是去把学生智慧的“火炬”点燃.一个班级学生的知识基础参差不齐,可每个学生都具有等待发掘的潜力.课堂教学中教师的重要作用,一是设法创设每个学生都能表现自己长处的氛围,激发他们参与课堂探究学习的兴趣;二是引导课堂讨论向着既定的方向进行,有目的地培养学生的各种能力.
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