【摘 要】
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作为本科院校的一门零基础学科,韩国语专业若想为社会培养出高素质人才,仅依赖于课堂教学是远远不够的。为了全方位提高学生的韩国语综合运用能力,教师除了要优化教学方法,提
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作为本科院校的一门零基础学科,韩国语专业若想为社会培养出高素质人才,仅依赖于课堂教学是远远不够的。为了全方位提高学生的韩国语综合运用能力,教师除了要优化教学方法,提高课堂教学质量之外,还应发挥在第二课堂中对学生的引导作用,以及加强对学生自主学习能力的培养。
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