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课本如同一块压缩饼干，其中蕴涵着丰富的知识和方法．课本知识看似简单，例题、习题好像无多少深度，但如果仔细体会、认真研究，我们会发现每一题都具有一定的代表性、典型性．把培养学生能力的着眼点转移到挖掘课本和吃透课本，指导学生将书先“由薄变厚”，再“由厚变薄”上来，可有效提升学生的学习能力，提高课堂教学效率．