【摘 要】
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辽宁省固沙造林研究所成立三十年来,在章古台地区试验和推广沙地造林技术,已造林3.2万亩。使昔日的荒漠,今成绿海,成果十分显著,吸引了国内外许多林业专家学者前来参观考察
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辽宁省固沙造林研究所成立三十年来,在章古台地区试验和推广沙地造林技术,已造林3.2万亩。使昔日的荒漠,今成绿海,成果十分显著,吸引了国内外许多林业专家学者前来参观考察。为探索固沙林投资效果,特对该所最早营造的(1951~1971年)大一间房3600亩人工固沙林进行了调查,并试作投资分析与评价。
For more than 30 years since its founding, Liaoning Institute of Sandification and Afforestation has experimented with afforestation technology in the area of Zhanggutai and has reforested 32,000 mu of afforested land. So that the past desert, now into a green sea, the result is very significant, attracting many forestry experts and scholars come to visit. In order to explore the investment effect of sand-sarin plantation, we investigated the 3600-acre artificial sand-fixing plant which was the earliest built by the institute from 1951 to 1971, and made trial investment analysis and evaluation.
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摘要 学生是学习和发展的主体。小学语文课程必须培养学生主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。在课堂上,善于利用教材,灵活用各种有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,把自主权交给学生,真正达到培养学生自主学习的能力。 关键词 学习主体教学方法主动意识 《小学语文课程标准》明确指出:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学
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