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从事高中美术教学十余年，让我深深体会到美术鉴赏教学的重要性。欣赏一般局限于感知、想象、情感体验等感性认识方面。美术鉴赏则是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关美术知识对作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。即从感性认识上升到理性的一种比较深刻的认识。