【摘 要】
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<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。"同时,它对低年级的识字任务又有明确的要求:"认识常用汉字1600个左右,
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<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。"同时,它对低年级的识字任务又有明确的要求:"认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。"那么,教师如何把这一艰巨的任务变成轻松而又愉快的学习活动,突破教学难点呢?斯霞老师在多年前曾提出"随文识字"。"随文识字"是根据人的记
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