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文章通过对新建本科院校英语教学存在的问题进行分析,通过引入＂生成价值观＂定义及特点,从大学英语教学价值的生成、大学英语教学中的主体即教师和学生的生成、大学英语教学过程中语言知识能力的生成三个方面讨论了＂生成价值观＂在大学英语教学中的应用。
新建本科院校大学英语教学“生成价值”研究
【摘 要】
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文章通过对新建本科院校英语教学存在的问题进行分析,通过引入＂生成价值观＂定义及特点,从大学英语教学价值的生成、大学英语教学中的主体即教师和学生的生成、大学英语教学过程
【机 构】
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淮南师范学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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安徽淮南师范学院人文社会科学研究（编号：2012WK28）
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