你有“拖拉症”吗?

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摘 要:新课程强调课程是教师、学生、教材和环境四要素整合起来的生态环境,所以在化学新课改中应积极探索学生差异资源的开发,特别是课堂教学应卓有成效地开发和利用学生差异资源。本文对化学新课改中学生差异资源开发中的若干问题从理论层做了一些简要的探讨  关键词:学生差异 资源 开发    新课程强调课程是教师、学生、教材和环境四要素整合起来的生态环境,学生本身是课程资源要素之一,是课堂生态环境构建的主体,
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