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<正> 例一:关于巴黎公社对待巴黎公社革命,马克思的态度经历两次变化。革命爆发前进行劝阻,爆发后热情支持,失败后又进行深刻总结。这充分表明,
革命领袖思想风范三例
【摘 要】
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<正> 例一:关于巴黎公社对待巴黎公社革命,马克思的态度经历两次变化。革命爆发前进行劝阻,爆发后热情支持,失败后又进行深刻总结。这充分表明,
【出 处】
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马克思主义与现实
【发表日期】
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1991年2期
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本文设计出了幂型A-Brick选择权,用鞅定价方法求出其精确解,并给出避险系数△1和△2的解析式.通过对其参数的不同取值,表明幂型A-Brick选择权不仅结构简单且权利金较低,将A-B
[摘要] 小学语文教学中的读写能力培养是首要任务。读和写是学生通向外部世界的两扇窗口,作为小学语文教师,要适时地给学生打开这两扇窗口,并教会他们来观察外面精彩的世界。教会学生流利地阅读——引导学生利用好文本、引导学生多读课外书、引导学生交流读后感;教会学生流利地书写——要做好写作素材的积累、教师要做好评改、要坚持道德长跑——写日记。 [关键词] 小学语文教学 阅读 书写 《小学语文课程标准
[摘要] 传统课堂教学已不适应社会发展需要,也不适合高考立意的转变。如何最大限度的提高教学效率、优化课堂教学结构?讨论式学习符合学生的发展特点和新课程所倡导的教学理念,在生物课堂中尝试应用能取得良好的效果。老师课前准备与布置讨论、组织讨论交流与展示、归纳总结与达标检测是新课程课堂实施讨论式学习的三个环节。 [关键词] 讨论式学习 新课程 教学 实践 传统的生物教学是“教师中心,教材中心,课
<正> 企业改革是经济体制改革的主线要弄清楚我国经济体制改革的主线,必须先了解我国当前经济的非均衡性质。经济的均衡与否虽然以市场的完善程度和价格的灵活程度为前提,但更为基本的前提则是企业的充分活力的存在与否。可以把经济的非均衡分为两种类型:第一类非均衡与第二类非均衡。第一类非均衡是指:尽管企业自主经营、自负盈亏,但由于资源供给方面的限制、社会利益集团的干扰或其它因素的影
[关键词] 音乐欣赏课 创新意识 学生 心理学研究表明,一个人的创造性的发挥和发展,需要“心理安全”和“心理自由”两个条件。因此,在课堂教学中,营造一种民主平等、自由宽松、相互信任的課堂氛围,有助于学生发现问题,培养他们的问题意识。 一、抓住心理需要,引导学生主动探究 学生在学习音乐的过程中,常常会产生各种各样的心理需要,如成就性需要、情感性需要、创造性需要,等等。根据学生的这种心理需要
[关键词] 备课 重组 方法 问题 俗话说:台上十分钟,台下十年功。在教学中,备好课是上好课的关键。只有备好课,我们在课堂上才能游刃有余,才能展示自己的风彩,学生才会学得轻松,课堂才会精彩。要想把课备得精,备得细,备得足,让我们的备课真正“精细”起来,笔者认为应该做到以下几点。 一、吃透教材,使备课准确到位 课堂教学应从钻研教材开始。只有深刻理解教材,课前准备充分,上课时才能轻松自如
一个时期以来,部分高校学生中出现了自觉学马列的好现象。这里发表的一位低年级大学生的文章在肯定这种现象的同时,也盼望我们的马克思主义宣传和教育更贴近现实和更生动,值得广大宣传和教育工作者积极关注并力求满足。我们期望大学生们就这一问题积极讨论,说说心里话。
培养学生阅读和写作能力，是初、高中重要目标。阅读与写作必须从课内扩展课外，英语教学应该是互相依存。阅读是输入、吸收；写作是应用、实践。阅读积累，萌发写作的灵感，而写作的方
<正> 通过将近五个月的社教,证明大学生搞社教不仅是文科教改的方向,也是大学生接受思想政治教育的又一途径。社教加深了我们对国情的认识和了解,促进了思想感情的转变。它首先促使我们座标意识的改变,把蜗居大学城转变为投身社会实践,贴近社会生活,它使我们在农村基层干部和党员的模范行动感召下受到了教育,它使人们的爱国意识转入正轨,深深根植于民众与厚土之中。它使我们角色意识大为转变,不再盲目喊“时代骄子”,淡化了“精英意识”,增强了“学生意识”,永当群
[摘要] 针对中职学生下厂顶岗实习中出现的频繁中断实习的问题,我们应把学生培育模式的优化作为突破口,着重抓好顶岗实习之前行为习惯养成教育、择业观念教育和专业技能训练,并及时做好就业跟踪调查等环节,切实提高中职学生就业质量。 [关键词] 行为习惯 择业观念 专业技能 当前,中职教育一般采用学生在校学习两年、第三年顶岗实习的教育模式。顶岗实习,成为每个中职生走出校门前所必须过的一道坎。学生顶岗