Development of a battery-operated floating-electrode dielectric barrier discharge plasma device and

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In this work,a portable floating-electrode dielectric barrier discharge(FE-DBD)device is designed with a rechargeable battery as the power supply.The characteristics of the FE-DBD with a metal electrode and human hand are studied and compared.The human co
其他文献
【摘 要】在现阶段的小学语文课堂教学当中,教学模式也发生了很大的变革,语文学科作为小学阶段的基础科目之一,同时也是学生学习最重要的科目。小学语文的学习直接影响着学生未来的成长和发展,而群文阅读的方式,能够有效的保证小学语文读写结合的顺利开展,这样也能够培养学生的语文学习综合素养。本文通过对基于群文阅读的小学语文读写结合进行研究和分析,进而提高学生的语文学习综合素养。   【关键词】群文阅读;小学语
【目的】系统评价针灸治疗月经性偏头痛(MM)的临床疗效与安全性。【方法】通过计算机检索美国医学在线(PubMed)、中国知网期刊全文数据库(CNKI)、中国生物医学文献数据库(CBM)、维普中文科技期刊数据库(VIP)、万方数据知识服务平台(Wanfang)收录的针灸治疗月经性偏头痛的随机对照试验。检索时间为各数据库建库至2020年10月。评价文献质量,提取数据资料,采用Review Manager 5.4.1进行Meta分析。【结果】共纳入12篇文献,含920例患者。Meta分析结果显示:(1)总有效率
珀西瓦尔•亚瑟•克拉伦斯•弗斯戴克,母亲习惯唤他珀西瓦尔,而他为数不多的几个朋友一般叫他珀西。珀西生于外交世家,祖上在外交领域功勋卓著。祖父克拉伦斯•弗斯戴克勋爵曾官至苏丹殖民总督,父亲亚瑟•弗斯戴克爵士则替女王处理大英帝国在美索不达米亚的事务,皆是日不落帝国的股肱之臣,小珀西自然也被寄予厚望。
【目的】观察《千金》温脾丸煎剂联合乌灵胶囊治疗不寐厥阴实证患者的临床疗效。【方法】将120例不寐厥阴实证患者随机分为联合组、温脾组和乌灵组,每组各40例。联合组给予口服《千金》温脾丸煎剂联合乌灵胶囊治疗,温脾组给予口服《千金》温脾丸煎剂治疗,乌灵组给予口服乌灵胶囊治疗,疗程为4周。观察3组患者治疗前后各项中医证候评分及各项睡眠障碍评定量表(SDRS)评分的变化情况,并评价3组患者的临床疗效。【结果】(1)治疗期间,3组不寐厥阴实证患者共脱落11例(包括联合组4例、温脾组4例和乌灵组3例),最终纳入109例
Recurrence is a major concern for adult patients with glioblastomas(GBMs), and the prognosis remains poor.Although several therapies have been assessed, most of them have not achieved satisfactory results. Therefore, there is currently no standard treatme
【摘 要】在教学中,我们采用群文阅读教学模式,不仅可以大大地增加学生的阅读量,还能够让学生的阅读在“深度”和“广度”两个方面进一步强化,培养学生广泛阅读的意识和自主读书的习惯,让学生在深入阅读和群文对比中得到更大的收获,从而开启高效阅读之旅。   【关键词】小学语文;课堂教学;群文阅读   所谓“群文阅读”,就是在语文教学中,围绕教学内容展开的多篇文章的阅读。这些文章同我们的教学内容紧密相联,相互
【摘 要】随着教育制度的不断改革与新课标理念的不断深入,在小学高段语文的课堂教育中,教师应重视民间故事阅读的课堂教学,营造良好的课堂气氛,有效利用各种教学方法,丰富课堂内容,提高学生综合素养。我国的民间故事资源丰富多彩,是我国劳动人民的物质和精神财富,弘扬我国的民族文化是当代教育义不容辞的责任。民间故事不仅能够丰富语文课程资源,还能提高学生的语文素养,增加学生对民间文化以及中国传统文化的了解。本文
通过分析内置skip-limit MongoDB数据分页方法的优缺点,以及影响数据分页速度的关键因素,提出了一种数据分页方法,改变查询文档的规则,使用合理的索引,可以提高数据分页的效率,实验结果验证了优化后的查询结果。
【摘 要】读和写是语文教学中非常重要的两大分支,“读”为“写”埋下引导的种子,“写”是“读”的顺势而为。读写结合,能促进学生思维的发展,是提高学生语文能力的一种基本手段。只有让读写结合,共生共长,语文教学才能焕发新的魅力。本文从四个角度分析了读写结合的相关策略,旨在给语文教学带来全新的面貌。   【关键词】小学语文;课堂教学;读写结合   在语文教学过程中,“读”和“写”可谓“最亲密的陌生人”。说
习近平总书记强调,要不断增强\"脚力、眼力、脑力、笔力\"。我以此为目标,充分发挥委员主体作用,积极到群众中间开展党史学习教育宣讲,收到良好效果。深入基层,找准坐标,走出脚力。学习百年党史,可以全面、系统了解中国共产党走过的历程,为人生和事业找准坐标的\"罗盘\"。