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教学反思是指教师自觉地根据新课程理念以研究者的眼光对自我教学活动中的理念、人格、行为、以及由此产生的结果，和对他人的教学行为与经验进行审视和分析，或给予肯定、强化，或给予否定、修正，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，以努力提升教学实践的合理性与实效性为最终目的的过程。伴随新课程理念的逐步普及，历史教学已成为提升教学质量和学生素质、促进其身心健康发展的一个重要环节。