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摘 要： 当前我国职业教育发展水平的提升，为中职学校发展创造了有利的条件。实践中为了保持中职机械设计制造及其自动化专业良好的教学效果及教学状况，全面提升这类专业教学水平，则需要注重生产实习在该专业方面的应用分析。基于此，本文就生产实习在中职机械设计制造及其自动化专业的应用展开论述。
关键词： 生产实习；中职学校；机械设计制造；自动化专业；应用
【中图分类号】 G642 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）08-0205-01
加强生产实习在中职机械设计制造及其自动化专业的应用分析，有利于丰富这类专业实践中的教学内容，进而为中职学校的长远发展注入活力。因此，需要在考虑中职机械设计制造及其自动化专业教学实际情况及要求的基础上，落实好生产实习在其教学中的应用分析工作，确保该专业教学工作落实有效性。
一、当前生产实习在中职机械设计制造及其自动化专业方面的应用问题分析
（1）缺乏有效的生产实习观念，认识有所偏差。受到传统教育观念的影响，使得新形势下某些中职学校机械设计制造及其自动化专业教学方面的生产实习观念缺乏有效性，且相应的生产实习活动开展缺乏正确的认识，存在一定的偏差，从而影响了该专业人才的培养质量，加大其教学问题发生率。
（2）生产实习所需的资金不足。实践中若进行基于生产实习的中职机械设计制造及其自动化专业教学，则需要确保该专业生产实习中所需资金的充足性。但是，因某些中职学校在这类专业生产实习中投入的资金少，或者受到自身规模有限等因素的影响，导致中职机械设计制造及其自动化专业的生产实习活动开展难以达到预期效果。
（3）重视程度不够，基础设施性能有待优化。中职机械设计制造及其自动化专业生产实习中因某些教师或校领导对其缺乏足够的重视，未能将生产实习有效的融入到该专业教学活动中，导致中职机械设计制造及其自动化专业实践教学水平下降。同时，因中职学校在该专业生产实习中所需的基础设施存在着老化问题，导致这类设施的性能可靠性缺乏保障，从而影响了生产实习在中职机械设计制造及其自动化专业方面的应用效果。针对前面所需的这些问题，需要找出针对性强的措施予以应对，促使生产实习在中职学校这类专业教学应用中能够发挥出应有的作用，进而保持该专业良好的实践教学水平[1]。
二、增强生产实习在中职机械设计制造及其自动化专业方面应用效果的措施分析
（一）注重既有教学观念的及时改变，重视生产实习活动开展。
中职机械设计制造及其自动化专业教学中，为了使生产实习在其教学中的应用效果得以增强，则需要中职学校及其教师能够在实践中注重既有教学观念的及时转变，并重视这类专业教学所需的生产实习活动开展。具体表现为：（1）中职学校及教师应结合机械设计制造及其自动化专業生产实习的实际情况，通过对与时俱进发展要求的充分考虑，将创新理念融入到该专业生产实习过程中，促使其实习活动开展能够达到预期效果，最大限度地满足学生的专业技能培养要求；（2）实践中中职学校及教师应通过对当前教育形势变化的判断分析，给予机械设计制造及其自动化专业方面的生产实习活动开展相应的重视，从而增强该专业生产实习教学效果。比如，中职机械设计制造及其自动化专业教师可通过对创新理念的灵活使用，且其自身丰富实践经验的配合作用下，积极开展该专业方面的生产实习活动，从而提升其整体的教学水平[2]。
（二）改善资金不足状况，加强师资队伍建设。
实践中为了增强 生产实习在中职机械设计制造及其自动化方面的应用效果，则需要中职学校能够重视与之相关的资金不足状况的改善，并加强师资队伍建设。具体表现为：
（1）中职学校应通过对校企合作模式或其它有效教学模式的积极探索，且在国家优惠政策的大力支持下，给予机械设计制造及其自动化专业的生产实习活动开展更多的资金支持，从而增强其教学效果；
（2）中职学校应从长远的发展角度进行充分考虑，通过对奖惩机制、专业培训活动、校企合作等要素的考虑，逐渐加快机械设计制造及其自动化专业方面生产实习所需的的师资队伍建设步伐。比如，中职学校可在有效的考核机制、人才招聘机制等作用下来提高机械设计及其自动化专业教师队伍整体素质，确保相关的生产实习活动得以顺利开展。
（三）完善实践过程中的基础设施，优化设施工作性能。
通过对中职机械设计制造及其自动化专业生产实习状况及要求的考虑，在增强其实习教学效果的过程中，中职学校应注重这类专业生产实习教学中所需基础设施的及时更新，使得机械设计制造及其自动化专业生产实习基础设施更加完善。同时，通过对这类设施检修机制的建立与完善，从而达到中职学校这类专业生产实习基础设施工作性能优化的目的。比如，中职学校可在经济条件允许的条件下，及时更换机械设计制造及其自动化专业生产实习中较为落后的基础设施，并通过对高效检修机制的合理使用，确保这类设施的性能可靠性[3]。
三、结束语：
在生产实习的作用下，能够为中职机械设计制造及其自动化专业教学内容的充实提供保障，并满足其教学计划深入推进要求，进而保持该专业的中职学生良好的培养效果。因此，未来中职学校在探索符合机械设计制造及其自动化专业需要的教学方式过程中，应给予生产实习的合理应用足够的重视，从而提升该专业教学水平。在此基础上，有利于实现中职学校的可持续发展。
参考文献
[1] 黄光明.中技机械设计制造及其自动化专业教学问题与对策[J].科学咨询（科技·管理），2018（03）：61.
[2] 马希青，李秋生.机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的创新实践[J].河北工程大学学报（社会科学版），2015（02）：107-108+111.
[3] 关金贵，刘兴德.机械设计制造及其自动化专业工程素质人才培养探讨[J].吉林化工学院学报，2011（04）：13-15.
关键词： 生产实习；中职学校；机械设计制造；自动化专业；应用
【中图分类号】 G642 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）08-0205-01
加强生产实习在中职机械设计制造及其自动化专业的应用分析，有利于丰富这类专业实践中的教学内容，进而为中职学校的长远发展注入活力。因此，需要在考虑中职机械设计制造及其自动化专业教学实际情况及要求的基础上，落实好生产实习在其教学中的应用分析工作，确保该专业教学工作落实有效性。
一、当前生产实习在中职机械设计制造及其自动化专业方面的应用问题分析
（1）缺乏有效的生产实习观念，认识有所偏差。受到传统教育观念的影响，使得新形势下某些中职学校机械设计制造及其自动化专业教学方面的生产实习观念缺乏有效性，且相应的生产实习活动开展缺乏正确的认识，存在一定的偏差，从而影响了该专业人才的培养质量，加大其教学问题发生率。
（2）生产实习所需的资金不足。实践中若进行基于生产实习的中职机械设计制造及其自动化专业教学，则需要确保该专业生产实习中所需资金的充足性。但是，因某些中职学校在这类专业生产实习中投入的资金少，或者受到自身规模有限等因素的影响，导致中职机械设计制造及其自动化专业的生产实习活动开展难以达到预期效果。
（3）重视程度不够，基础设施性能有待优化。中职机械设计制造及其自动化专业生产实习中因某些教师或校领导对其缺乏足够的重视，未能将生产实习有效的融入到该专业教学活动中，导致中职机械设计制造及其自动化专业实践教学水平下降。同时，因中职学校在该专业生产实习中所需的基础设施存在着老化问题，导致这类设施的性能可靠性缺乏保障，从而影响了生产实习在中职机械设计制造及其自动化专业方面的应用效果。针对前面所需的这些问题，需要找出针对性强的措施予以应对，促使生产实习在中职学校这类专业教学应用中能够发挥出应有的作用，进而保持该专业良好的实践教学水平[1]。
二、增强生产实习在中职机械设计制造及其自动化专业方面应用效果的措施分析
（一）注重既有教学观念的及时改变，重视生产实习活动开展。
中职机械设计制造及其自动化专业教学中，为了使生产实习在其教学中的应用效果得以增强，则需要中职学校及其教师能够在实践中注重既有教学观念的及时转变，并重视这类专业教学所需的生产实习活动开展。具体表现为：（1）中职学校及教师应结合机械设计制造及其自动化专業生产实习的实际情况，通过对与时俱进发展要求的充分考虑，将创新理念融入到该专业生产实习过程中，促使其实习活动开展能够达到预期效果，最大限度地满足学生的专业技能培养要求；（2）实践中中职学校及教师应通过对当前教育形势变化的判断分析，给予机械设计制造及其自动化专业方面的生产实习活动开展相应的重视，从而增强该专业生产实习教学效果。比如，中职机械设计制造及其自动化专业教师可通过对创新理念的灵活使用，且其自身丰富实践经验的配合作用下，积极开展该专业方面的生产实习活动，从而提升其整体的教学水平[2]。
（二）改善资金不足状况，加强师资队伍建设。
实践中为了增强 生产实习在中职机械设计制造及其自动化方面的应用效果，则需要中职学校能够重视与之相关的资金不足状况的改善，并加强师资队伍建设。具体表现为：
（1）中职学校应通过对校企合作模式或其它有效教学模式的积极探索，且在国家优惠政策的大力支持下，给予机械设计制造及其自动化专业的生产实习活动开展更多的资金支持，从而增强其教学效果；
（2）中职学校应从长远的发展角度进行充分考虑，通过对奖惩机制、专业培训活动、校企合作等要素的考虑，逐渐加快机械设计制造及其自动化专业方面生产实习所需的的师资队伍建设步伐。比如，中职学校可在有效的考核机制、人才招聘机制等作用下来提高机械设计及其自动化专业教师队伍整体素质，确保相关的生产实习活动得以顺利开展。
（三）完善实践过程中的基础设施，优化设施工作性能。
通过对中职机械设计制造及其自动化专业生产实习状况及要求的考虑，在增强其实习教学效果的过程中，中职学校应注重这类专业生产实习教学中所需基础设施的及时更新，使得机械设计制造及其自动化专业生产实习基础设施更加完善。同时，通过对这类设施检修机制的建立与完善，从而达到中职学校这类专业生产实习基础设施工作性能优化的目的。比如，中职学校可在经济条件允许的条件下，及时更换机械设计制造及其自动化专业生产实习中较为落后的基础设施，并通过对高效检修机制的合理使用，确保这类设施的性能可靠性[3]。
三、结束语：
在生产实习的作用下，能够为中职机械设计制造及其自动化专业教学内容的充实提供保障，并满足其教学计划深入推进要求，进而保持该专业的中职学生良好的培养效果。因此，未来中职学校在探索符合机械设计制造及其自动化专业需要的教学方式过程中，应给予生产实习的合理应用足够的重视，从而提升该专业教学水平。在此基础上，有利于实现中职学校的可持续发展。
参考文献
[1] 黄光明.中技机械设计制造及其自动化专业教学问题与对策[J].科学咨询（科技·管理），2018（03）：61.
[2] 马希青，李秋生.机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的创新实践[J].河北工程大学学报（社会科学版），2015（02）：107-108+111.
[3] 关金贵，刘兴德.机械设计制造及其自动化专业工程素质人才培养探讨[J].吉林化工学院学报，2011（04）：13-15.