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中国自古以来就有“经世致用”的观点,其中心意思就是强调要学以致用.因此,教师在开展教育活动的过程中,要注意对学生灵活运用知识、用知识指导生活的能力的培养.本文就高中数学开展“生活化教学”的价值及实践展开研究.
数学并非高深莫测——高中数学课堂中生活化教学的价值及实践研究
【摘 要】
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中国自古以来就有“经世致用”的观点,其中心意思就是强调要学以致用.因此,教师在开展教育活动的过程中,要注意对学生灵活运用知识、用知识指导生活的能力的培养.本文就高中
【机 构】
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颍上县第二中学
【出 处】
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数学学习与研究:教研版
【发表日期】
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2020年7期
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