【摘 要】
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小学英语教学过程中培养重学生英语能力,加强语言素养的培育,能够有效拓展课堂教学内容,丰富学生英语学习体验,采用思维导图教学模式,配合思维导图板书,能够有效奠定学生英语
【机 构】
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山西省太谷县石象小学 030800
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小学英语教学过程中培养重学生英语能力,加强语言素养的培育,能够有效拓展课堂教学内容,丰富学生英语学习体验,采用思维导图教学模式,配合思维导图板书,能够有效奠定学生英语知识基础,拓展学生的英语思维能力,方便学生掌握英语知识,提高课堂教学效果和学生的语言综合运用能力.本文结合外语教学与研究出版社(刘兆义主编)小学教材内容为例,提出几点思维导图式板书运用方法,有效保障课堂教学质量,提高小学英语课堂教学质量.
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