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《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:“幼儿的语言能力是在交流和运用过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。培养幼儿兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。”幼儿园广播站的建立，激发了幼儿阅读的兴趣，养成了良好的阅读习惯，进而提高幼儿的阅读能力，促进其个性发展，更好地深化幼儿园语言教育改革，促进幼儿园语言的素质教育。