【摘 要】
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在信息技术高速发展的今天,信息技术与课堂整合这一教学模式已成为必然。化学源于生活,如何利用信息技术,把学生熟悉的生活经验、环境保护、化学历史等整合到课堂教学中来创
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在信息技术高速发展的今天,信息技术与课堂整合这一教学模式已成为必然。化学源于生活,如何利用信息技术,把学生熟悉的生活经验、环境保护、化学历史等整合到课堂教学中来创设问题情境,以激发学生学习的兴趣,提高学生用化学知识解决问题的能力已成为每一位教师必须面临的问题。本文在阐述创设问题情境必要性的基础上,结合教学实际,通过对比教学案例,展示了在高中化学课堂中利用信息技术创设问题情境所发挥的魅力,认为创设问题情境教学能极大地提高学生的学习素养。
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