【摘 要】
:
滑坡是开放系统。一般情况下,它不但与环境有能量的交换,而且有物质的交换。这种交换可以用熵来度量。滑坡失稳前,其总熵不变。一旦总熵发生变化,势能和应力分布随之而变。当两者
论文部分内容阅读
滑坡是开放系统。一般情况下,它不但与环境有能量的交换,而且有物质的交换。这种交换可以用熵来度量。滑坡失稳前,其总熵不变。一旦总熵发生变化,势能和应力分布随之而变。当两者出现差异时,滑坡就失稳而产生滑动。本文以新滩滑坡为例,分析了滑坡内部能量的变化以及能量变化与熵的关系。
其他文献
<正> 我国大陆海岸线总长1.8万公里,还有海洋岛屿5,000多个,岛屿岸线总长1.4万公里,共3.2万多公里。近海区总面积470万平方公里,其中渔业资源丰富的大陆架渔场面积150万平方
陈村水电站建坝以后,坝基的部分排水孔不断排出析出物,经调查分析,析出物的主要化学成分是铁、锰,钙等,这是坝基地下水在还原条件下对基岩产生化学潜蚀的结果。析出物是一些胶状物
<正> 行为艺术作为人类才能的一种表现,从银行的角度说,包括两个方面的涵义;其一是说行为艺术本身就是银行干部素质的一个组成部分,讲究行为艺术就会使干部素质得到相应提高;
<正> 随着国民经济全面改革工作的深入发展,农业银行改革也出现了新的局面。今年以来,江苏农村仿照中国工商银行对城市企业的新产品开发和推进技术进步等活动,实行以银行发放
<正> 根据国务院《关于中国人民银行专门行使中央银行职能的决定》,中国人民银行总行最近颁发了《关于中国人民银行专门行使中央银行职能若干具体问题的暂行规定》。各地在执
本文首次运用控制论的原理和方法,初步建立了控制地面沉降灾害的新理论新方法-地面沉降控制论。认为控制地面沉降的实质是控制灾害性地面沉降的发生,由此将在规划时期内市政设施
【摘要】在新课程初中历史教学中,教师要根据学生的情感爱好、认知能力、学习基础,创设良好的教学情境、学习氛围,让学生主动学习、探究学习,学会对历史信息进行收集、分析、判断和处理,不断增强学生的认知能力、思考能力、创造能力,全力提升历史教学质效。 【关键词】初中历史;激发兴趣;催生情感;提升质效 在教学实践中,教师要发挥自身的主导作用,突出学生的主体地位,通过合作切磋、小组评价、课堂展示、教师激励
<正> 随着商品生产的发展,农村出现了多种信用形式,特别是民间借贷十分活跃,它已经成为个体商贩资金的主要供应者。由于民间借贷的盲目性和利率不断增长,也影响了个体商贩业
高中数学的理论性强,内容较抽象,灵活性大,在进行教学时,要根据教材的特征和学生年龄的特征,再从学生的实际情况和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,把数学知识融入这种令学生喜欢、惊奇的情境之中,引发其兴趣,、启发其思维,从而增进他们学习数学的兴趣,而多媒体技术恰是解决这方面问题的好帮手。 应用多媒体辅助数学教学是一种高效率的现代化教学手段,它能使抽象的概念具体化、形象化,弥补了传统教学方式在直观感
在综述地质、地形、采矿等条件的基础上,对我国西南煤矿区大范围山体开裂、累进式山崖崩塌和滑坡裙等主要特殊采动破坏现象与问题进行了描述,进而对共发生发展的机理作了探讨。