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摘要 目前,不断变化和发展着的形势对高校辅导员工作提出了新的要求,辅导员必须面对新挑战,探索工作的新途径、新办法。本文就做好辅导员工作的五个方面加以阐述，使辅导员工作更卓有成效。
关键词 高校 辅导员 辅导员工作
高校辅导员工作是一项平凡而艰巨的工作，是高等院校整体育人过程中的重要环节，辅导员是联系学校和学生之间的桥梁和纽带，要代表院校和各职能部门做大量基础性工作。辅导员工作开展的如何，直接影响到学校的中心工作，辅导员要深刻认识到自己的责任重大，要有吃苦奉献的精神，要具备高度的责任心和事业心，要不断提高自身的综合素质和修养，要在实践中不断探索和掌握行之有效的工作方法，把学生管理工作做实做细。
一、把做好辅导员工作作为一项事业
辅导员工作本身就是一项事业,从事的是和学生进行心灵沟通的事业。如果把学生的思想教育当作事业去做,就会自觉加大工作的力度和情感投入,而且会创造性的开展工作。辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人,辅导员的工作就是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用的思想教育。而“感人心者莫先乎情”,对情感的渴求是每一个青年学生的心理需要。学生的管理要以厚爱为出发点。陶行知先生说过:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来才能打到心灵的深处。”辅导员只有把爱的情感投射到学生的心田,师生间才能产生心心相印的体验,收到良好的教育效果。教育艺术之树只有植根与爱的土壤里,才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法,离开这一基础都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人,是根本无法实行思想教育的,更谈不上教育艺术。没有爱,就没有真正的教育管理;没有爱,就不能掌握成功教育的管理方法。教师热爱学生,师生感情好,老师表扬学生,学生认为是鼓励;老师批评学生,学生认为是爱护。反之如果师生关系紧张,表扬学生认为是哄人,批评学生认为是整人。所以,只有饱含真正的爱生之情,才能掌握成功的教育管理方法。
二、做好辅导员工作要注重自身综合素质的提高
现在的大学生思想敏锐，掌握的知识面较宽，对新知识、新事物的求知欲较强，他们比较敬重那些修养好、学问深能力强的人，也愿意服从他们管理。这就对辅导员提出了更高的要求，辅导员要注重提高以下几种能力。一是要学习和掌握教育部颁发的有关学生管理的各项规定和学院的有关规章制度。处理各种事情才能做到心中有数，有章可依，执行规章制度要严格，要准确，处事要公平、公正，讲原则，这样才能使学生信服，绝不能信口开河，说话办事不负责任。二是要对所带期班的专业知识结构有所掌握，要对学生提出的一般性专业问题和所学课程对今后学习的作用能够解答，这样会让学生认为你不仅仅是管理者，也是学者，是老师，会在一些问题上向你虚心请教，真正把你当成他们的良师益友。
三、重视培养学生良好的心理素质
大学生处于特定的年龄阶段,心理发展还不大成熟。当他们跨入大学以后,部分学生由于对新环境的适应能力和对挫折的承受能力较低而引发心理障碍,有的学生学习方式还停留在中学阶段,不能尽快适应大学的课堂教育;有的认为大学不如想象中那么美好而产生失望情绪;有的因远离家乡、父母,缺乏生活自理能力而感到无所适从。特别是他们所面临的是社会客观环境大变革大发展和新旧观念大转变,从而造成心灵的剧烈碰撞和冲击,而高校为了适应市场经济的需要,实行了一系列的改革,如收费制度的改革、毕业生就业双向选择等,使大学生直面市场,越来越强烈地感受竞争的巨大压力。目前,大学生中独生子女比例较高,相对而言,他们的心理承受能力较弱,再加上有些家庭对子女的教育方法不当,特别是现在学生的家庭变故如家庭矛盾、父母离异、单亲家庭增多。
四、辅导员要做好几个特殊群体的工作
一是做好贫困生的工作。贫困学生是一个特殊群体，现在全社会对此都十分关注，这些学生的特点是心态不平衡，往往过分自卑，辅导员要对他们投入更大的精力关心他们，了解他们的实际困难，尽可能地想办法帮助他们.做好贫困生工作要防止走两个极端，一种是歧视，尤其是对贫困生中的后进生，认为家里含辛茹苦，省吃俭用供他们上大学，他们还不争气，不求上进，这样的学生不值得同情，这样做只能使他们更加自暴自弃，甚至今后的生活失去信心。另一种是过分同情怜悯，处处迁就，这样做对他们的健康成长十分不利，长时间会导致他们的心理畸形。
二是做好后进生和违纪生的工作。后进生是一个比较特殊的群体，若做不好他们的工作，会对整个校风、班风的建设带来很大的负面影响。做好后进学生的工作很重要的一点就是要对他们批评和鼓励相结合，要善于发现和挖掘他们优点和特点，找出他们身上的闪光点，并在这上面多给予鼓励，使他们有成就感，这样就会激发起他们的学习和工作的热情和积极上进的人生态度。但是对于那些屡教不改的对学生处理时一定不能手软，要果断处置，以免他们恶劣的品行在同学中造成更坏的负面影响，同时也会防止一些恶性事故的发生。
三是做好性格孤僻学生工作。现在大学生的心理问题十分严重，心理十分脆弱，个别心理有严重问题的学生往往是发生事故的隐患，这就要求辅导员对他们加强引导，多找他们谈心，了解他们在不同阶段的心理变化，多让他们参加集体和社会活动，必要时建议他们找心理医生进行咨询或休学治疗。
高校辅导员担负着塑造、规范大学生思想、行为的重任,辅导员必须有高度的自我意识善于自我反省,及时调整自己的心态来应对工作中出现的问题。相信只要广大高校辅导员把自己的工作当作一门事业来对待,并及时总结行之有效的工作方法,来应对学生工作的新情况、新变化和新问题,将素质教育和创新工作相结合,激励学生成才,最终一定能够取得良好的育人效果。
参考文献：
[1]彭英.做好高校辅导员的四个条件[J].科技信息，2007，（5）.
[2]陈亚玲.做好高校专职辅导员工作的几点思考[J].科技教育，2008，（1）.
[3]董东.做好辅导员工作的几点思考[J].科技教育创新，2008，（1）.
[4]廖瑜.浅析对普通高校辅导员老师的新认识[J].商业文化•科技纵横，2007，（8）.
(作者单位：辽宁辽东学院)
关键词 高校 辅导员 辅导员工作
高校辅导员工作是一项平凡而艰巨的工作，是高等院校整体育人过程中的重要环节，辅导员是联系学校和学生之间的桥梁和纽带，要代表院校和各职能部门做大量基础性工作。辅导员工作开展的如何，直接影响到学校的中心工作，辅导员要深刻认识到自己的责任重大，要有吃苦奉献的精神，要具备高度的责任心和事业心，要不断提高自身的综合素质和修养，要在实践中不断探索和掌握行之有效的工作方法，把学生管理工作做实做细。
一、把做好辅导员工作作为一项事业
辅导员工作本身就是一项事业,从事的是和学生进行心灵沟通的事业。如果把学生的思想教育当作事业去做,就会自觉加大工作的力度和情感投入,而且会创造性的开展工作。辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人,辅导员的工作就是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用的思想教育。而“感人心者莫先乎情”,对情感的渴求是每一个青年学生的心理需要。学生的管理要以厚爱为出发点。陶行知先生说过:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来才能打到心灵的深处。”辅导员只有把爱的情感投射到学生的心田,师生间才能产生心心相印的体验,收到良好的教育效果。教育艺术之树只有植根与爱的土壤里,才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法,离开这一基础都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人,是根本无法实行思想教育的,更谈不上教育艺术。没有爱,就没有真正的教育管理;没有爱,就不能掌握成功教育的管理方法。教师热爱学生,师生感情好,老师表扬学生,学生认为是鼓励;老师批评学生,学生认为是爱护。反之如果师生关系紧张,表扬学生认为是哄人,批评学生认为是整人。所以,只有饱含真正的爱生之情,才能掌握成功的教育管理方法。
二、做好辅导员工作要注重自身综合素质的提高
现在的大学生思想敏锐，掌握的知识面较宽，对新知识、新事物的求知欲较强，他们比较敬重那些修养好、学问深能力强的人，也愿意服从他们管理。这就对辅导员提出了更高的要求，辅导员要注重提高以下几种能力。一是要学习和掌握教育部颁发的有关学生管理的各项规定和学院的有关规章制度。处理各种事情才能做到心中有数，有章可依，执行规章制度要严格，要准确，处事要公平、公正，讲原则，这样才能使学生信服，绝不能信口开河，说话办事不负责任。二是要对所带期班的专业知识结构有所掌握，要对学生提出的一般性专业问题和所学课程对今后学习的作用能够解答，这样会让学生认为你不仅仅是管理者，也是学者，是老师，会在一些问题上向你虚心请教，真正把你当成他们的良师益友。
三、重视培养学生良好的心理素质
大学生处于特定的年龄阶段,心理发展还不大成熟。当他们跨入大学以后,部分学生由于对新环境的适应能力和对挫折的承受能力较低而引发心理障碍,有的学生学习方式还停留在中学阶段,不能尽快适应大学的课堂教育;有的认为大学不如想象中那么美好而产生失望情绪;有的因远离家乡、父母,缺乏生活自理能力而感到无所适从。特别是他们所面临的是社会客观环境大变革大发展和新旧观念大转变,从而造成心灵的剧烈碰撞和冲击,而高校为了适应市场经济的需要,实行了一系列的改革,如收费制度的改革、毕业生就业双向选择等,使大学生直面市场,越来越强烈地感受竞争的巨大压力。目前,大学生中独生子女比例较高,相对而言,他们的心理承受能力较弱,再加上有些家庭对子女的教育方法不当,特别是现在学生的家庭变故如家庭矛盾、父母离异、单亲家庭增多。
四、辅导员要做好几个特殊群体的工作
一是做好贫困生的工作。贫困学生是一个特殊群体，现在全社会对此都十分关注，这些学生的特点是心态不平衡，往往过分自卑，辅导员要对他们投入更大的精力关心他们，了解他们的实际困难，尽可能地想办法帮助他们.做好贫困生工作要防止走两个极端，一种是歧视，尤其是对贫困生中的后进生，认为家里含辛茹苦，省吃俭用供他们上大学，他们还不争气，不求上进，这样的学生不值得同情，这样做只能使他们更加自暴自弃，甚至今后的生活失去信心。另一种是过分同情怜悯，处处迁就，这样做对他们的健康成长十分不利，长时间会导致他们的心理畸形。
二是做好后进生和违纪生的工作。后进生是一个比较特殊的群体，若做不好他们的工作，会对整个校风、班风的建设带来很大的负面影响。做好后进学生的工作很重要的一点就是要对他们批评和鼓励相结合，要善于发现和挖掘他们优点和特点，找出他们身上的闪光点，并在这上面多给予鼓励，使他们有成就感，这样就会激发起他们的学习和工作的热情和积极上进的人生态度。但是对于那些屡教不改的对学生处理时一定不能手软，要果断处置，以免他们恶劣的品行在同学中造成更坏的负面影响，同时也会防止一些恶性事故的发生。
三是做好性格孤僻学生工作。现在大学生的心理问题十分严重，心理十分脆弱，个别心理有严重问题的学生往往是发生事故的隐患，这就要求辅导员对他们加强引导，多找他们谈心，了解他们在不同阶段的心理变化，多让他们参加集体和社会活动，必要时建议他们找心理医生进行咨询或休学治疗。
高校辅导员担负着塑造、规范大学生思想、行为的重任,辅导员必须有高度的自我意识善于自我反省,及时调整自己的心态来应对工作中出现的问题。相信只要广大高校辅导员把自己的工作当作一门事业来对待,并及时总结行之有效的工作方法,来应对学生工作的新情况、新变化和新问题,将素质教育和创新工作相结合,激励学生成才,最终一定能够取得良好的育人效果。
参考文献：
[1]彭英.做好高校辅导员的四个条件[J].科技信息，2007，（5）.
[2]陈亚玲.做好高校专职辅导员工作的几点思考[J].科技教育，2008，（1）.
[3]董东.做好辅导员工作的几点思考[J].科技教育创新，2008，（1）.
[4]廖瑜.浅析对普通高校辅导员老师的新认识[J].商业文化•科技纵横，2007，（8）.
(作者单位：辽宁辽东学院)