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一、设计意图
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：引导幼儿积极主动地参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。
沁源县是森林资源大县，2019年发生的“3.14”“3.29”两场火灾事故，让我们的绿色家园经历了一场重创。全国调动甘肃、内蒙等各省市地的消防官兵来我县救援森林火灾。消防官兵的英雄事迹深深地打动着我们的幼儿，很长一段时间内，幼儿始终离不开“我长大也要当一名消防员叔叔”“消防员叔叔真伟大”“消防员叔叔是这样灭火的”……边说边做出可爱的动作，把自己当作消防员。
为了让幼儿进一步感知、体验消防员叔叔工作的危险与辛苦，表达对消防员叔叔的敬畏，我设计了此次体育活动。目的旨在让幼儿在游戏中去体验与实践，掌握钻、爬、翻滚、跳跃等方面的技能，增强身体的协调能力，学做一位真正的小小消防员。
二、活动目标
1.在游戏中掌握钻爬、高处向低处跳跃、协力翻滚等身体技能，增强身体的协调能力。
2.通过游戏体验消防员的工作，了解消防员工作的危险与辛苦。
三、活动准备
场地准备：草坪地面
物质准备：轮胎若干、拱门若干、体操垫若干、攀爬架、长垫若干、U盘、音响。
经验准备：幼儿已有攀爬、走平衡、高處向下跳跃的经验。
四、活动过程
（一）导入部分
1..问题导入，激发幼儿活动兴趣
师：我们沁源发生了一次森林大火，危急时刻是谁冲在最前面灭火呢？
幼：消防员叔叔。
师：消防员叔叔非常勇敢，不怕困难，勇往直前，是我们学习的榜样。我们一起玩一个消防员叔叔救火的游戏好吗？
2.热身活动
（1）消防员队形练习：幼儿列队踏步走，听着老师“立正”口令迅速并脚站立，重复几次;
（2）消防员跑步练习：幼儿排成两路纵队，绕游戏场地跑1-2圈。
（二）基本部分
1.设置三个关卡，准备接受考验
师：想要学消防员叔叔灭火，你们必须通过三个关卡考验：第一个关卡：攀爬;第二个关卡：高处走平衡;第三个关卡：高处向下跳跃。小朋友们必须全部通过关卡，成为一名合格的小消防员才能跟我一起去，你们准备好接受考验了吗？
2.指导练习
（1）教师讲解三个关卡：攀爬、高处走平衡以及高处向下跳跃动作要领，做示范。
攀爬：注意手臂和脚的力量，脚一定要踩稳梯子，手要抓紧梯子，注意安全;
高处走平衡：注意脚步力量，上身直立，手臂打开保持平衡，注意安全;
高处向下跳跃：注意身体前倾，四肢协调向下跳，双脚着地站稳，注意安全。
（2）幼儿练习，教师指导。
3.集体游戏活动，做“我是小小消防员”的游戏
（1）设置情景一：教师讲解游戏玩法及规则
钻山林跳土坑：小消防员战士出发了，来到山脚下，要上山救火，可是路上布满了荆棘和土坑，所有消防员必须钻过山。跳过土坑才能上山（钻、跳）。幼儿反复练习，教师指导。
（2）设置情境二：教师讲解游戏玩法及规则
翻山越岭：小消防员战士上山后，开始使用灭火器救火（讲灭火器的使用方法），在救火的途中，火势蔓延，大火到达了对面的山头，消防员战士需要通过我们两座山之间的一座独木桥到达对面去灭火，所有的消防员必须勇敢，不怕牺牲，从桥上通过（攀爬、高处走平衡、高处向低处跳跃）。幼儿反复练习，教师指导。
安全防范：幼儿在高处走平衡的时候需要老师在旁保护，防止摔倒或滑落。
（3）设置情境三：教师讲解游戏玩法及规则
拯救战友：所有的消防员战士都非常勇敢，都从独木桥上通过来到了火场，可是火势太大了，消防员战士在灭火的时候一不小心受伤了，丧失了行动能力，前面的消防员战友需要后面的消防员来拯救，把他们运送到一个安全的地方，后面的消防员要抱住前面的战友一起翻滚，从火场翻滚出去，所有的消防员冲呀，去拯救战友吧！（协力翻滚）幼儿反复练习，教师指导。
（三）结束部分
1.放松环节：带小朋友们调整呼吸，放松身体。
2.表扬、奖励小朋友，颁发小小消防员奖章。
在本次活动中，幼儿的活动积极性非常高，人人争当消防员，师幼配合较好，气氛热烈，幼儿轮流进行挑战，大多数幼儿都很勇敢，但也有一些幼儿比较紧张，在老师适当地帮助与鼓励下，都能比较顺利的完成。
当有的幼儿在活动中产生胆怯心理的时候，老师一个适当地帮助，同伴的大喊加油，会给他们极大的信心。在活动过程中，特别在第二情境“翻山越岭”的攀爬时，我强调双手必须抓住梯子，不要放手，并且告诉他们，老师在你们可以尽管放心，老师会保护你们的。高处走平衡时，我会在旁边保护，防止他们掉下来;从高处跳下时，给他们鼓劲儿和保护。在第三个情境“拯救战友”中，幼儿在自己已有翻滚经验的基础上，两两合作翻滚，配合相当默契。一轮下来，幼儿在老师的帮助下，都顺利通过了挑战。整个活动中我发现，其中有10个幼儿没有老师的帮助，能独立完成。
相信通过这样的体育挑战活动，让幼儿对自主、勇敢、不怕困难、合作有了一个更深刻的认识。
（责任编辑：刘虹娟）
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：引导幼儿积极主动地参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。
沁源县是森林资源大县，2019年发生的“3.14”“3.29”两场火灾事故，让我们的绿色家园经历了一场重创。全国调动甘肃、内蒙等各省市地的消防官兵来我县救援森林火灾。消防官兵的英雄事迹深深地打动着我们的幼儿，很长一段时间内，幼儿始终离不开“我长大也要当一名消防员叔叔”“消防员叔叔真伟大”“消防员叔叔是这样灭火的”……边说边做出可爱的动作，把自己当作消防员。
为了让幼儿进一步感知、体验消防员叔叔工作的危险与辛苦，表达对消防员叔叔的敬畏，我设计了此次体育活动。目的旨在让幼儿在游戏中去体验与实践，掌握钻、爬、翻滚、跳跃等方面的技能，增强身体的协调能力，学做一位真正的小小消防员。
二、活动目标
1.在游戏中掌握钻爬、高处向低处跳跃、协力翻滚等身体技能，增强身体的协调能力。
2.通过游戏体验消防员的工作，了解消防员工作的危险与辛苦。
三、活动准备
场地准备：草坪地面
物质准备：轮胎若干、拱门若干、体操垫若干、攀爬架、长垫若干、U盘、音响。
经验准备：幼儿已有攀爬、走平衡、高處向下跳跃的经验。
四、活动过程
（一）导入部分
1..问题导入，激发幼儿活动兴趣
师：我们沁源发生了一次森林大火，危急时刻是谁冲在最前面灭火呢？
幼：消防员叔叔。
师：消防员叔叔非常勇敢，不怕困难，勇往直前，是我们学习的榜样。我们一起玩一个消防员叔叔救火的游戏好吗？
2.热身活动
（1）消防员队形练习：幼儿列队踏步走，听着老师“立正”口令迅速并脚站立，重复几次;
（2）消防员跑步练习：幼儿排成两路纵队，绕游戏场地跑1-2圈。
（二）基本部分
1.设置三个关卡，准备接受考验
师：想要学消防员叔叔灭火，你们必须通过三个关卡考验：第一个关卡：攀爬;第二个关卡：高处走平衡;第三个关卡：高处向下跳跃。小朋友们必须全部通过关卡，成为一名合格的小消防员才能跟我一起去，你们准备好接受考验了吗？
2.指导练习
（1）教师讲解三个关卡：攀爬、高处走平衡以及高处向下跳跃动作要领，做示范。
攀爬：注意手臂和脚的力量，脚一定要踩稳梯子，手要抓紧梯子，注意安全;
高处走平衡：注意脚步力量，上身直立，手臂打开保持平衡，注意安全;
高处向下跳跃：注意身体前倾，四肢协调向下跳，双脚着地站稳，注意安全。
（2）幼儿练习，教师指导。
3.集体游戏活动，做“我是小小消防员”的游戏
（1）设置情景一：教师讲解游戏玩法及规则
钻山林跳土坑：小消防员战士出发了，来到山脚下，要上山救火，可是路上布满了荆棘和土坑，所有消防员必须钻过山。跳过土坑才能上山（钻、跳）。幼儿反复练习，教师指导。
（2）设置情境二：教师讲解游戏玩法及规则
翻山越岭：小消防员战士上山后，开始使用灭火器救火（讲灭火器的使用方法），在救火的途中，火势蔓延，大火到达了对面的山头，消防员战士需要通过我们两座山之间的一座独木桥到达对面去灭火，所有的消防员必须勇敢，不怕牺牲，从桥上通过（攀爬、高处走平衡、高处向低处跳跃）。幼儿反复练习，教师指导。
安全防范：幼儿在高处走平衡的时候需要老师在旁保护，防止摔倒或滑落。
（3）设置情境三：教师讲解游戏玩法及规则
拯救战友：所有的消防员战士都非常勇敢，都从独木桥上通过来到了火场，可是火势太大了，消防员战士在灭火的时候一不小心受伤了，丧失了行动能力，前面的消防员战友需要后面的消防员来拯救，把他们运送到一个安全的地方，后面的消防员要抱住前面的战友一起翻滚，从火场翻滚出去，所有的消防员冲呀，去拯救战友吧！（协力翻滚）幼儿反复练习，教师指导。
（三）结束部分
1.放松环节：带小朋友们调整呼吸，放松身体。
2.表扬、奖励小朋友，颁发小小消防员奖章。
在本次活动中，幼儿的活动积极性非常高，人人争当消防员，师幼配合较好，气氛热烈，幼儿轮流进行挑战，大多数幼儿都很勇敢，但也有一些幼儿比较紧张，在老师适当地帮助与鼓励下，都能比较顺利的完成。
当有的幼儿在活动中产生胆怯心理的时候，老师一个适当地帮助，同伴的大喊加油，会给他们极大的信心。在活动过程中，特别在第二情境“翻山越岭”的攀爬时，我强调双手必须抓住梯子，不要放手，并且告诉他们，老师在你们可以尽管放心，老师会保护你们的。高处走平衡时，我会在旁边保护，防止他们掉下来;从高处跳下时，给他们鼓劲儿和保护。在第三个情境“拯救战友”中，幼儿在自己已有翻滚经验的基础上，两两合作翻滚，配合相当默契。一轮下来，幼儿在老师的帮助下，都顺利通过了挑战。整个活动中我发现，其中有10个幼儿没有老师的帮助，能独立完成。
相信通过这样的体育挑战活动，让幼儿对自主、勇敢、不怕困难、合作有了一个更深刻的认识。
（责任编辑：刘虹娟）