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随着信息化时代的来临,各行业领域都在进行信息化建设和信息技术的渗透。比如在教育领域中,多媒体的引入课堂,互联网的引入课堂,甚至微课的引入课堂,都是很好的例子。本文基于微课在历史教学中的运用进行分析,意在找到微课教学和历史教学的有效结合途径,从而有效辅助历史教学职能的转变,提升历史教学质量。
微课在初中历史教学中的运用策略研究
【摘 要】
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随着信息化时代的来临,各行业领域都在进行信息化建设和信息技术的渗透。比如在教育领域中,多媒体的引入课堂,互联网的引入课堂,甚至微课的引入课堂,都是很好的例子。本文基
【机 构】
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黔西南州贞丰县鲁贡初级中学
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2020年1期
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