还学生一片艳阳天——对小学数学整理复习课有感

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ICE867200WXM
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
整理复习课是数学复习的主要表现形式之一,是小学数学教学中最难上、最令人困惑的一种课,也是最能要求教师水平、最能反映教师水平的课.整理复习课作为小学数学课堂教学的一种重要课型,能否上好关系到教学质量的提高和学生综合素质的发展.
其他文献
城市道路景观体现着城市文化,道路作为城市经济活动与社会活动的动脉和纽带,要充分利用既有地域文化特色,创造符合生态要求,又能展示历史文化内涵,激发城市活力的景观空间,体
新课程标准强调学生个体的发展和合作精神的培养,倡导自主、合作、探究的学习方式,即课堂应出现互助互动、协同合作、师生共融的场景,通过这个方式获得数学过程和结果的感受
随着现代化教育改革发展,素质教育是未来教育发展的主要方向,中学语文教育是培养学生综合素质的主要手段,所以必须重视中学语文教育。中学语文教学过程中以学生为中心,学生被动接
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
随着社会的发展,社会交际活动的广泛、活跃、频繁,口语交际能力成为现代公民必备的能力要求。本文针对小学语文口语交际能力,提出了口语交际的教学方法。
高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判
河南省幼儿师范学校毕业生教学技能大赛已经连续举办了六届,随着教学技能大赛在全省幼师学校中的影响越来越大,从教师教学水平,学生素质等方面,展示了各幼师学校的实力与特色
作文是识字、写字、用词造句、布局谋篇、运用语言文字表达思想感情的综合训练,是语言表达能力和思想认识能力相统一的综合训练。一篇作文,既反映学生的知识基础和语言表达能力
期刊
针对目前职高学生整体入学成绩不理想,尤其是数学科显得突出,若不采取一些必要的策略,改进课堂教学,学生将很难从学习的低谷中走出来,教学也难以达到预先设想的效果.本文结合
在教学过程中要坚持利用新课程的理念来指导课堂教学,善于运用丰富多彩的课堂活动方式和教学手段,尽可能多地为学生创造动口、动脑、动手的机会,让他们更多地参与教学,学生学习数