【摘 要】
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本报讯 近日，为进一步完善江苏省义务教育阶段语音学习网络系统，提高中小学生英语和汉语的听、说、读、写等各方面的能力，向广大师生在“互联网+”时代提供新型的语音学习方式，准确了解该系统在镇江市润州区试点学校的实际使用情况，江苏省教育信息化中心综合管理科实地调研试点学校宝塔路小学。 润州区教师发展中心专题汇报了该区语音教材的发行和使用情況；宝塔路小学教师就创设语音学习环境，创设“读”的交互过程，提高
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本报讯 近日，为进一步完善江苏省义务教育阶段语音学习网络系统，提高中小学生英语和汉语的听、说、读、写等各方面的能力，向广大师生在“互联网+”时代提供新型的语音学习方式，准确了解该系统在镇江市润州区试点学校的实际使用情况，江苏省教育信息化中心综合管理科实地调研试点学校宝塔路小学。
润州区教师发展中心专题汇报了该区语音教材的发行和使用情況；宝塔路小学教师就创设语音学习环境，创设“读”的交互过程，提高学习效果进行了交流发言；学生代表围绕系统的使用情况提出了建议。宝塔路小学校长表示，宝小将继续配合语音学习网络系统的完善和提升，使系统更贴近学校，更贴近老师和学生。
省教育信息化中心领导对宝小“省义务教育阶段语音学习网络系统”试点工作良好的运作情况表示肯定，并提出建议：优化注册和操作方法，便于师生操作；增强界面的趣味性，激发学生兴趣；完善版块设置，丰富各级版块；开发新版块，使系统更具个性化。
（镇江教育）
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