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化学知识本身的枯燥性，学生的课堂参与度并不高，这无疑是活化化学课堂的一大障碍。一成不变的知识点，如何将其从问题的提出、引入、转化、讲解等角度进行活化，使其贴近学生的实际，贴近社会生活，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手，值得中学化学教师思考和研究。
提高学生参与度 活化化学课堂
【摘 要】
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化学知识本身的枯燥性，学生的课堂参与度并不高，这无疑是活化化学课堂的一大障碍。一成不变的知识点，如何将其从问题的提出、引入、转化、讲解等角度进行活化，使其贴近学生的实际
【机 构】
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江门市江海区礼乐中学
【出 处】
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师道：教研
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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广东省教育科研“十二五”规划2013年度研究项目《中学化学课堂”问题导学”教学模式的研究与实践》（课题批准号2013Y0JK132）成果
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