【摘 要】
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在小学音乐教学过程中,教师可以从培养学生的音乐学习兴趣入手,从构建音乐与学生的认知着力,并在此过程中,真正让学生感受到音乐学习的趣味性,并在音乐学习中有所感悟,从而达
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在小学音乐教学过程中,教师可以从培养学生的音乐学习兴趣入手,从构建音乐与学生的认知着力,并在此过程中,真正让学生感受到音乐学习的趣味性,并在音乐学习中有所感悟,从而达到增强音乐教学有效性的目的。在本文的论述过程中,教师注重从课堂导入、角色扮演以及音乐分享会三个角度,开展增强音乐教学有效性的教学。
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