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教师根据教学目标,借助多样的情境创设,渲染课堂氛围,提高教学效率。日常教学中情境化幻灯片背景设计让学生从直观的视觉中深入理解文字内涵,培养审美情趣;情境化竞争评价机制开发学生创造思维,强化语文课程的多元化评价功能;情境化活动设计优化课堂结构,使学生在轻松愉快的课堂提高语文素养。
小学低年段语文课堂情境创设新探
【摘 要】
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教师根据教学目标,借助多样的情境创设,渲染课堂氛围,提高教学效率。日常教学中情境化幻灯片背景设计让学生从直观的视觉中深入理解文字内涵,培养审美情趣;情境化竞争评价机
【机 构】
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广州市增城区南香山小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年32期
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