【摘 要】
：
兴趣是学习最好的老师,初中数学教师要积极激发学生的学习兴趣,充分挖掘学生的学习潜能,帮助学生获得学习的欲望,重视加深学生对所学习内容的理解,重视实现学生的学习心理需
论文部分内容阅读
兴趣是学习最好的老师,初中数学教师要积极激发学生的学习兴趣,充分挖掘学生的学习潜能,帮助学生获得学习的欲望,重视加深学生对所学习内容的理解,重视实现学生的学习心理需求,让学生的学习更加积极主动,收获更好的效果。
Interest is to learn the best teacher, junior high school mathematics teachers should actively stimulate students interest in learning, to fully tap the potential of students to learn, to help students gain the desire to learn, attach importance to deepen students ’understanding of the learning content, emphasis on students’ learning psychology needs , So that students learn more proactive harvest of better results.
其他文献
一天,我偶然发现在墙角附近有一个蚂蚁的巢穴。离巢穴不到3米的地方,一只褐色的小蚂蚁扭动着细腰,撅着屁股,摆动着两条长长的触角,东走走,西探探。突然,它发现了一块比它大好
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
提起电视台,小读者们,你们心中有没有好奇和疑问?“电视里的节目是怎么制作出来的?”“当主持人好玩吗?他们会紧张吗?”“我能不能在电视上展示自己的才艺呢?”这次记者跑学
“哎呀,糟了,糟了!”妈妈边叫边向厨房奔去。我探头一看,厨房雾气弥漫,电水壶还在源源不断地吐着蒸气。我奇怪地问:“咦,水壶怎么没‘吹口哨’
”Oh, it’s bad, it’s bad!
自从马鞍板结构产生以来,由于该构件具有良好的力学性能并便于工业化生产,因此得到了广泛应用。为了研究马鞍板结构的承载性能,本文选择适用于结构分析的八节点六面体Solid65
在数学教学过程中提高学生的学习兴趣,以此提升学生学习数学的积极性,是提高教学质量的有效方法。构建适当的情境引起学生的数学学习兴趣,不仅能够使学生愉快地思考,自主参与
结合数学课堂教学实践,对落实新课标理念,构建初中数学“高效课堂”进行了思考,以期在教学实践中提高学生的成绩,达到教学相长的效果。
Combining with the practice of mat
看到电视里今天沙尘暴爆发、明天石油泄漏后,地球妈妈心里慌慌的,老觉着自己这儿痛那儿热的,浑身不自在。于是,她匆忙来到宇宙医院,想找最有名的大夫太阳博士给看看。
When
提高课堂效率,必须调动学生的学习兴趣,提升学生学习的积极性,因而在练习、作业的选择环节上就需要教师多花时间考虑,练习、作业的类型分析也就成了首要问题,要根据相应的条
1.题目及简析.题目:如图1,点O为矩形ABCD的对称中心,AB=10cm,BC=12cm,点E,F,G分别从A,B,C三点同时出发,沿矩形的边按逆时针方向匀速运动,点E的运动速度为1cm/s,点F的运动速度