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结合数学课堂教学实践,对落实新课标理念,构建初中数学“高效课堂”进行了思考,以期在教学实践中提高学生的成绩,达到教学相长的效......
引导探究法就是在教师的引导下,通过学生的亲自参与,经过探究活动,由学生主动去发现概念、规律,变单纯对学生进行知识传授为对学生......
人类的思维模式受到新事物的不断冲击,越发活跃且个体之间的差异性更为明显,僵死的教育格局将逐步被时代所淘汰,因此,在教学过程中......
摘 要： 作者从四个方面阐述课堂教学的重要性：创设操作性情境，激发学生的学习兴趣；引导学生自主探索合作，提高课堂有效性；引导学生动手操......
培养小学生创新能力,促进个性发展是老师进行素质教育的第一步。本文从创设良好的学习情境,开展开放式教学,鼓励自主探索,进行创造......
本文结合初中数学课堂教学实践,对落实新课标理念,构建初中数学高效课堂做了相关思考,以期在教学实践中提高学生的成绩,达到教与学......
新课标背景下对我们数学课的建议:1、让学生在现实情境中体验和理解数学.2、鼓励学生独立思考,引导学生自主探索、合作交流.3、加......
学生需要老师不断的营建一个好的教学环境,"快乐教育"是充分调动师生两方面积极性,使教师善教,学生乐学,在师生融洽、合作的气氛中......
培养小学生创新能力、促进个性发展是教师进行素质教育的第一步骤。从"创设良好的学习情境,鼓励自主探索与合作,注重开放式题的教......
初中阶段就应该培养积极的自主学习的意识、习惯、能力和方法。在课前认真组织好预习,激发学生的求知欲望。在课上应建立一个自主......
一、合作学习在教育中举足轻重20世纪60年代,美国明尼苏达大学成立了合作学习中心。合作学习很快引起了世界各国的关注,并成为当代......
摘 要：为了适应新课改的要求和加强素质教育的推进，初中数学教师应采取有效的措施，构建高效的初中数学课堂.本文从非智力因素、创造......
目的:为中等职业教育国际化发展提供经验借鉴。方法:结合莆田市实际情况,对莆田市中等职业教育国际化发展情况进行分析。结果:莆田......
