【摘 要】
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任务型阅读凭借其启发学生主动参与、“互动”教学等优势作为一种新型的教育方式风靡课堂,然而其实施起来具有高效率、高难度等高要求。着眼于任务型阅读的目的,分析任务型阅
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任务型阅读凭借其启发学生主动参与、“互动”教学等优势作为一种新型的教育方式风靡课堂,然而其实施起来具有高效率、高难度等高要求。着眼于任务型阅读的目的,分析任务型阅读的重要意义,从教师的角度阐述了如何在课程中设计任务型阅读等一系列措施,从而实现提升学生知识水平和参与能力、促进学生全面发展的目标。
Task-based reading is popular as a new type of education because of its advantages such as inspiring students to take part actively and “Interacting ” teaching. However, it has high efficiency and difficult contour. Focusing on the task of task-based reading, this paper analyzes the significance of task-based reading and elaborates on how to design task-based reading in the curriculum from a teacher’s point of view so as to achieve the goal of improving students ’knowledge level and ability of participation and promoting students’ all-round development aims.
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【摘要】 各种病原微生物侵入生殖道极易导致女性生殖道感染，影响女性的正常生活，因此，对妇科生殖道感染病的防治进行探讨，对提高女性的生活质量具有重要意义。本文探讨了常见妇科生殖道感染疾病，并介绍了对应的治疗方法，以期为生殖道感染疾病的治疗提供参考。 【关键词】 妇科；生殖道；感染；疾病；防治 doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2014.04.190 文章编号：10
【摘要】 目的 探讨基层医院急腹症初诊和治疗工作经验。方法 选取我卫生院收治的40例急腹症患者，回顾性分析急腹症初诊和治疗资料。结果 本组急腹症患者共40例，经系列检查、分析和诊断，证实急性肠梗阻1例、胆道蛔虫2例、胃十二指肠穿孔4例、胆囊结石或感染5例、泌尿系统结石5例、急性阑尾炎15例、腹股沟嵌顿疝2例、急性胰腺炎2例、宫外孕破裂出血3例、卵巢囊肿蒂扭转1例。本组患者在本院明确诊断35例（87
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【摘要】 目的 比较DHS（动力髋螺钉）与解剖型锁定加压钢板治疗股骨粗隆部骨折的疗效，探讨内固定选择的策略。方法 对分别应用DHS与解剖型锁定加压钢板治疗股骨粗隆部骨折的87例患者进行回顾性分析。其中，按照Evans分型：Ⅰ型21例，Ⅱ型29例，Ⅲ型27例，Ⅳ型10例。DHS系统治疗45例，锁定加压钢板治疗42例。结果 术后随访0.9-3.5年。术后根据黄公怡髋关节功能判定标准：使用DSH系统患者
【关键词】 尿道损伤；外科学；诊治体会 doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2014.04.165 文章编号：1004-7484（2014）-04-1947-01 尿道损伤多见于男性，在泌尿系统损伤中占首位。因损伤原因、部位及程度不同，处理方法有别，治疗效果各异。为总结经验，提高疗效，探讨新的更有效的治疗方法，现将尿道损伤56例报告如下。 1 资料与方法 1.
【关键词】 复方甘草酸苷粉针；静脉点滴；过敏性休克 doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2014.04.160 文章编号：1004-7484（2014）-04-1942-01 1 病历资料 患者，女，35岁，因“全身皮肤发红，皮肤瘙痒，嗓子嘶哑二三天”于2010年9月入我院治疗。入院查体：T36.5℃，P70次/min，R19次/min，Bp90/50mmHg。
互动教学,在当今的教法中,提得很响亮.“师生互动”这一课堂教学理念并不是新生事物,而是自古就有的.《语文课程标准》倡导的师生“互动”是要彻底变单一、接受的学习方式为
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