【内容摘要】政治课堂需要不断地把学生主体性体现出来，在学生的学习发展过程中，教师也要积极融入学生群体，增强师生之间的情感；要充分利用教学资源，把更加先进和便利的方式利用到课堂中来。只有这样，高中政治课堂的实效性才能够不断体现出来。
　　【关键词】高中政治 课堂教学 实效性
　　高中政治课堂教学一直以来都处于一种“照本宣科”式的教学方式，教师依照教材的内容按部就班式地进行教课，学生根据教师教课的内容来学习。这样的模式不仅不能够带动学生积极思考，而且还会让学生无法从政治学习中找到学习的乐趣，降低了教学效率。所以，教师们应该关注到政治课堂的实效性上来。本文就针对提高高中政治课堂的实效性来进行探讨。
　　一、注重师生之间的感情联系，拉近师生之间的距离
　　课堂实效性的提高需要教师和学生的共同努力，所以在教学活动中，教师要注重与学生的沟通和交流，要不断增强师生之间的感情，与学生构建起一个相互信任、相互帮助的和谐关系，才能够不断拉近师生间的距离，才能够为今后的教学发展奠定良好的基础。例如教师在上课之前可以早一点到教室，关注学生们在课间都在做些什么，并且可以加入学生群体，同他们一起参与活动。还比如上课时，可以用一句话来问候学生们：“同学们今天你们心情怎么样啊，有没有准备好和老师一起上政治课呢？今天我们会接触到这样一些话题……”以这种平辈之间的话语来和学生进行沟通，能够引起学生对教师的关注，学生才能够随着教师的思路和授课方式来学习。
　　教师还可以在学生们的课外活动时间进行一些有关政治的游戏组织活动，比如根据人教版高中政治必修一第三课的综合探究活动“正确对待金钱”，教师可以组织学生模拟各种各样的消费场景，并且让学生自己去演绎生动的消费情景。教师在观看学生们的演绎情景后，要综合各种各样的消费观念进行说明，并且找一些典型演绎情景中的学生来解释自己的消费观念，让学生对“金钱”和“消费”有着自己的认识。这样的活动能够充分调动学生的参与性，让师生们在活动中形成融洽的关系。并且活动的主题也与政治教材的内容紧密相关，这就极大体现了政治教学的实效性，让师生们不仅构建起强烈的感情基础，也同时巩固了对教材知识的把握。所以师生之间的感情联系应该是教学的基础，教学的实效性也需要这样一种师生的情感基础体现出来。
　　二、利用先进的教学设备来增强政治课堂的感染力
　　科学技术的发展为当今现代化教育事业的发展提供了更多的便利，教师能够利用各种各样的教学设备来丰富课堂气氛。所以在政治教学的课堂上，现代化的教学设备也是一种非常有效的教学工具，来到达教学的实效性。教师可以利用多媒体设备为学生播放与课堂主题相关的影视资料，可以利用计算机系统来处理学生考勤情况。这些渠道都是一种非常恰当的方式，为教师的教学带来更多便利。
　　例如在学习人教版高中政治必修二中的第二单元“为人民服务的政府”，根据教材内容可知，我国政府是一个为人民服务的政府，人民也有权利监督政府的行为。教师就可以给学生观看一些与这些教材观点相违背的新闻事件，学生观看之后，教师问：“政府是为人民服务的政府，政府的行为受人民群众的监督。新闻事件中出现的例子反映出政府并没有及时给予应当的服务，而人民群众也未能及时禀告这些政府失职行为，这反应了什么现象呢？”学生们观看完新闻事件后，就会进行积极地思考，认识到政府执行权力时有着不符合其宗旨和目标的行为，而人民群众由于缺乏法律和政治意识，从而未能及时举报政府的失职行为。所以这样的教学方式就充分利用了多媒体的作用，把相关的信息完整地传递给学生，并且启发学生进行思考。这样的教学模式能够极大地增强课堂感染力，让学生通过多媒体的展示进一步感受到政治生活的重要性，也激励着学生们积极地把政治理论落实到生活中去，这也体现了政治课堂的教学实效性。
　　三、加强体验式的教学方式
　　在政治课堂上，学生的参与度决定着课堂效率的高低，教师要转变以往陈旧的教学方式，只是教师说教而学生只能听从的教学方法。学生是课堂的主体，教师一切活动都要以学生为中心，要积极为学生创造更多体验的机会，把学生的发展作为重中之重，使学生在体验中能够明悟到政治道德和人文修养，对学生自己的生活起到良好的促进作用。
　　例如在学习人教版高中政治必修三第二课“文化对人的影响”，教师可以让学生自己去创造一些环境来演示出“文化对人的影响深远持久”、“文化对人的影响是潜移默化的”这些教材内容。比如学生可以扮演一个家庭情景，表现出爷爷给自己的孙子孙女讲故事的状态，然后随着时间的推移，孙子孙女长大了，而爷爷已经过世，但是爷爷曾经讲过的故事仍然深深铭记在孙子孙女的脑海中，并且激励着他们不断为自己的工作和生活努力。这个情景就体现出了“文化对人的影响深远持久”的道理。学生们还可以演绎出一个反面例子，比如可以表现一个家庭中父亲正在训斥母亲的情景，然后儿子看到后便在自己同学面前也学着他的父亲进行训斥，这个情景就表现出了“文化对人的影响是潜移默化的”道理。所以，体验式的方式能够让学生牢记这些教材知识，到达教学实效性的目标。