新学期,校班主任工作会议上,刘校长特别提醒我,一名学习成绩差,又特别淘气的叶姓男生分到了我班.差生的他,在小学就经常专与老师对着干,违反纪律,扰乱课堂秩序,找同学打架.更
笔者三生有幸!"三十而立"之年,在老校长马寅初先生身边工作、学习了四五年之久,风薰雨泽,沾溉良深.
“第十三届海峡两岸及港澳地区小学语文教学交流活动”于2014年12月在香港成功举办。大会展示了14节示范教学课，课后组织了研讨评课，同时，还展示4节同课异教课，邀请专家对同课异
新中国的中小学语文课程,曾经有过异化为时事政治教材的历史.我想,对于这一点,经过了历史反思和拨乱反正,不会再有人持异.这种异化,发展到"文革",可谓达到了极端--有些学校干
语文作为一门以“学习语言文字运用的综合性实践性课程”，理所当然地应该以本体性教学内容为目标展开教学，而情感、态度、价值观等非本体教学内容应该是渗透在语文知识、方法和
2014年10月28日，我有幸参加了在广西桂林举办的“2014小学青年教师语文教学观摩活动”，和桂林的孩子们在丰富的音响世界里经历了口语交际的学习之旅。一节课，短短的40分钟，怎样在
我是从事中学语文教学与研究的，这次荣幸地参加了人教社组织的活动。小学语文名师多，这也是难得的一次学习机会。活动安排我对浙江省展示的两节研讨课作点评。这虽同属于语文，但
江城武汉,七月似火.江总书记"七一"重要讲话发表不久,一位年逾古稀的老人以其饱满的政治热情,冒着炎炎酷暑,率先投入到宣讲<讲话>的行列.