硫酸废水处理的研究

来源 :给水排水 | 被引量 : 4次 | 上传用户:jrff1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文提出了“射流曝气污渣循环石灰沉淀法硫酸反调”处理硫酸废水的新工艺。结果表明:该工艺不仅投资省、运行费用低、操作简便,而且,处理后的废水,一类污染物Cd、Hg、Pb、As均低于排放标准;二类污染物pH、SS、COD、Zn、Cu均符合一级排放标准;污渣的压缩性能、沉降性能、过滤性能、稳定性能均能得到很大的改善。
其他文献
采用熔融共混方法,在240℃下制备了不同纳米二氧化硅(SiO2)含量的尼龙6(PA6)/乙烯-乙酸乙烯酯塑料(EVAC)共混物,测试了力学性能,并通过接触角测试计算润湿系数以及扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)等表征方法研究了纳米SiO2在共混物中的分布情况。结果表明,纳米SiO2的加入可以同时提高PA6/EVAC (质量比50/50)共混物的刚性和韧性,当纳米SiO2的含量从1份
艺术的力量引起对艺术品的破坏——既是因为对这种力量的恐惧,也出于对艺术品的热爱和占有欲望。本文以中国古代佛教雕刻为例,思考艺术品及其原境在历史上遭到的这两种毁坏——特别是人们较少谈到的第二种。这一思考引出两个问题:如何尝试治疗历史留下的创伤?现代科学技术是否能够帮助我们重构被毁坏的艺术品原境?
国有企业是社会经济可持续发展的主要支撑,属于特有的生产经营组织方式,本身兼具商业类及公益类特点,对发展国民经济具有重要作用。本文首先浅析国有企业的风险管理以及内部控制的意义,其次针对风险管理视角下的国企内部控制现状进行剖析,同时针对国企内控的现存问题提出有效的优化策略,以此改善国企内部控制的现状。
一、巧搭主支架,使想象路径愈发清晰想象作文不是天马行空般的胡思乱想,而应该是脑洞大开的奇思妙想。想象作文教学需要让学生从本单元的课文载体中获得合理想象的方法,需要帮助学生寻找到想象的有力凭借。譬如,三年级下册第五单元人文主题是"走进想象的世界,感受想象的神奇"。想要学生写好本单元习作《奇妙的想象》,教师需要通过对《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》两篇经典课文的教学,让学生充分感受到想象的神奇;需要
期刊
目的 探究处方前置审核对提高某院中成药合理用药水平的影响。方法选取该院门急诊2019年、2020年、2021年同期5月11日~12月31日(上述时间在后文用2019年、2020年、2021年依次替代)共88 490张中成药处方,采用对照、回顾性研究方法分析中成药不合理处方情况。结果 该院于2019年5月使用天际健康《临床合理用药智能管理系统》开始处方前置审核试运行。处方前置审核开展前期,中成药不合
手术是治疗肛肠疾病的重要手段,而疼痛是痔术后常见并发症之一。研究表明,术后早期中、重度疼痛占65%,故缓解痔术后疼痛已成为临床亟需解决的问题[1]。现将中医治疗痔术后疼痛研究进展综述如下。1疼痛的病因祖国传统医学对疼痛的认识源远流长,在长期的实践中,
期刊
《国企改革三年行动方案(2020—2022年)》的出台,加快推动了做强做优做大国有企业的速度,激发了国有企业内在活力,倒逼国有企业努力自我革新、不断提升工作效率。做强做优国有企业资产,需要有健全完善的内部控制体系作为坚强的后盾。但从目前情况来看,国有企业在内部控制体系建设及实际落地等方面还存着一些障碍,文章以加强国有企业内控管理体系建设为核心,对推动内部控制信息系统建设等方面进行了论述。国有企业应
普瑞巴林(Pregabalin,商品名Lyrics)是辉瑞(Pfizer)制药公司开发的一种γ-氨基丁酸(GABA)结构类似物,剂型包括胶囊剂和口服溶液剂。美国FDA于2004 年12月批准普瑞巴林用于治疗带状疱疹后神经痛和糖尿病神经病变有关的疼痛,2005年6月又被批准用于局限性癫痫的辅助治疗,2007年6月还被FDA批准为首个治疗纤维肌痛的药物。在治疗三叉神经痛方面,普瑞巴林的有效性和安全性均
三星堆遗址的"上新",引发各界围观和热议,也掀起又一轮对考古文化的探究热潮。20世纪80年代以前,学术界普遍认为中华文明的起源地在黄河流域,但随着长江流域包括良渚、石家河、三星堆等重要遗址发现,学术界对中华文明的起源有了新的认识。"国之大事,在祀与戎",中原文化重礼制、重礼器,而三星堆为代表的古蜀文明、长江文明的特点,则是重神器、重神人。在遥远的数千年前,三星堆人将他们的信仰与中原文化的青铜铸造技
期刊
三年级下册第五单元是一个典型的习作单元,其语文要素是:“走进想象的世界,感受想象的神奇;发挥想象写故事,创造自己的想象世界。”《宇宙的另一边》作为这个单元的首篇课文,其价值就是为学生最后的想象作文提供丰富的范例和表达支架。教师可以站在单元整体的视角下,借助多种方法引领学生感受课文中想象的神奇,提炼相应的想象支架,积累丰富的想象方法。笔者就以《宇宙的另一边》一文为例,谈谈自己的教学实践与思考。
期刊