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【摘要】学生社团活动的开展及组织需要结合学生具体特点，进一步将音乐教学与相关活动紧密联系在一起，从而更好地提高整体组织的效果。但在相关活动中，社团活动需要让内容丰富起来，让内容更加具备创造性，从而发挥其自身的作用和价值，规避常见活动组织问题的出现。尤其相关活动开展的过程中，要注重活动的目的性，规范化团队管理，这样一来才可以让相关活动充分为学生素养培养起到一定作用。音乐教学与活动进行融合，可以更好地提高学生综合素养。
【关键词】学生社团 社团活动 有效组织 组织策略 音乐教学 素养
【课题】本文为2019年甘肃省“十三五”教育科学规划课题《学生社团活动的有效组织策略研究》（课题立项号[2019PLG187]）阶段性成果。
【中图分类号】G632.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）16-0020-01
学生社团活动的开展是促进学生德智体美劳全面发展的主要措施，在课余时间及其他课程活动时间内开展有关活动，除了能优化各类教学效果之外，也能让学生自身与人交往和配合的能力有所提高。除此之外，在音乐教学活动中，也可以与此类活动有机结合，有效进行组织，从而更好地令相关教学活动效果进行优化，注重对于学生音乐素养的培养。而在这一过程中，为了进一步提高整体活动组织的有效性，首先要开展规范管理并鼓励全员参与等基础工作。
一、有效组织基础工作分析
（一）规范管理并鼓励全员参与
规范化管理是保障社团活动有效、有序开展的重要支持，也可以为其自身发展创造更大的空间，相关组织工作也可以更加具备实际性，有相关依据能够提供参考[1]。相关管理活动要具备着较强的实际性和真实性，要结合实际情况，如学生群体特点、年龄特点和认知心理特点等，逐渐进行分层次制定，并结合制度进行培养目标方面的制定，合理安排社团活动时间。只有规范化管理之后，整体后续活动才可以具备较强实际性，规避常见活动组织方面不足之处出现，优化活动组织效果和质量，保障有关活动顺利有效地开展，发挥活动对于学生素养的培养意义和教育意义。在这基础上，需要积极鼓励学生参与到活动中，但也要尊重学生的自主选择，尊重自愿原则同时也需要积极采取相关活动设计，让活动更加吸引人，更加丰富起来。通过这样的活动组织之后，才可以更好地促进活动有效的组织和开展，真正意义让活动丰富学生的课余生活，优化学生在活动中的体验和综合效果等多方面情况，发挥活动的价值和作用。
（二）凸显活动特色并提供展示平台
社团活动不能只流于形式或搞形式主义，看似热热闹闹，但实际上学生参与度并不高，主动性并不强，在活动中的体验也并不佳。为了避免专业的不足出现，需要积极采取针对性措施来体现社团活动的价值和意义，体现活动的特色，然后为学生提供一个展示和参与的平台。值得一提的是，活动与展示平台不应该有较高的门槛，更主要的是要让所有学生都能主动、积极参与到其中，从而更好地为相关活动有效开展提供针对性帮助和支持，有效组织相关活动，提高活动组织效果。总的来说，整体活动的开展需要具备着普遍性，并围绕着这样的特点积极丰富学生参与效果和参与体验，从而更好地提高活动质量，规避常见活动问题的出现。在这一过程中，相关活动也可以与音乐教学两相结合，从而更好辅助活动有针对性和目的性开展。
二、基于音乐教学的学生社团活动有效组织策略
社团活动的开展可以与艺术类教学有机结合，将美术、音乐等作为主体，进一步融入相关活动中，从而让相关活动起到一个促进学生彼此之间配合能力以及艺术素养的作用。针对这一特点，相关活动开展的过程中就可以围绕着音乐合唱为主题，进一步围绕着特定曲目进行排练，结合学生音色等情况，加以有效的排练与配合之后，整体合唱活动的开展可以更加有秩序，最终效果也相对较好。相关活动开展需要具备着主题性，也可以与音乐教材与教学二者两相结合，彼此互动并彼此长进，从而更好提升活动效果。在组织的过程中，相关活动需要注重普遍性及学生的能动性，积极激发学生对于此类活动的兴趣，才可以更好为后续工作提供针对性的支持和保障，优化最终活动的效果。而在排练与组织的过程中，也可以更加侧重于学生的欣赏和体会，通过一定音乐体会和乐感练习，也能够让学生在后续活动排练的过程中不断进行体会效果的优化。在实际教活动安排的过程中，也需要结合实际情况及学生特点进行活动的调整，并严格按照前期规章制度及时间安排布置活动彩排内容，才可以更好地提高整体组织效果等多方面情况，让相关活动真正意义上对学生音乐素养等起到一个较为积极的促进作用。
三、结束语
如上所述，学生社团活动的有效组织离不开规范管理与全员参与，也更需要凸显社团与活动特色，搭建一个没有门槛的参与和展示平台，与音乐教学有机融合，更好来提高学生活动参与积极性。
参考文献：
[1]匡艷丽.高校志愿服务型学生社团的价值维度、归属困境与建设策略[J].江苏师范大学学报（哲学社会科学版），2017，（6）：139-142.
【关键词】学生社团 社团活动 有效组织 组织策略 音乐教学 素养
【课题】本文为2019年甘肃省“十三五”教育科学规划课题《学生社团活动的有效组织策略研究》（课题立项号[2019PLG187]）阶段性成果。
【中图分类号】G632.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）16-0020-01
学生社团活动的开展是促进学生德智体美劳全面发展的主要措施，在课余时间及其他课程活动时间内开展有关活动，除了能优化各类教学效果之外，也能让学生自身与人交往和配合的能力有所提高。除此之外，在音乐教学活动中，也可以与此类活动有机结合，有效进行组织，从而更好地令相关教学活动效果进行优化，注重对于学生音乐素养的培养。而在这一过程中，为了进一步提高整体活动组织的有效性，首先要开展规范管理并鼓励全员参与等基础工作。
一、有效组织基础工作分析
（一）规范管理并鼓励全员参与
规范化管理是保障社团活动有效、有序开展的重要支持，也可以为其自身发展创造更大的空间，相关组织工作也可以更加具备实际性，有相关依据能够提供参考[1]。相关管理活动要具备着较强的实际性和真实性，要结合实际情况，如学生群体特点、年龄特点和认知心理特点等，逐渐进行分层次制定，并结合制度进行培养目标方面的制定，合理安排社团活动时间。只有规范化管理之后，整体后续活动才可以具备较强实际性，规避常见活动组织方面不足之处出现，优化活动组织效果和质量，保障有关活动顺利有效地开展，发挥活动对于学生素养的培养意义和教育意义。在这基础上，需要积极鼓励学生参与到活动中，但也要尊重学生的自主选择，尊重自愿原则同时也需要积极采取相关活动设计，让活动更加吸引人，更加丰富起来。通过这样的活动组织之后，才可以更好地促进活动有效的组织和开展，真正意义让活动丰富学生的课余生活，优化学生在活动中的体验和综合效果等多方面情况，发挥活动的价值和作用。
（二）凸显活动特色并提供展示平台
社团活动不能只流于形式或搞形式主义，看似热热闹闹，但实际上学生参与度并不高，主动性并不强，在活动中的体验也并不佳。为了避免专业的不足出现，需要积极采取针对性措施来体现社团活动的价值和意义，体现活动的特色，然后为学生提供一个展示和参与的平台。值得一提的是，活动与展示平台不应该有较高的门槛，更主要的是要让所有学生都能主动、积极参与到其中，从而更好地为相关活动有效开展提供针对性帮助和支持，有效组织相关活动，提高活动组织效果。总的来说，整体活动的开展需要具备着普遍性，并围绕着这样的特点积极丰富学生参与效果和参与体验，从而更好地提高活动质量，规避常见活动问题的出现。在这一过程中，相关活动也可以与音乐教学两相结合，从而更好辅助活动有针对性和目的性开展。
二、基于音乐教学的学生社团活动有效组织策略
社团活动的开展可以与艺术类教学有机结合，将美术、音乐等作为主体，进一步融入相关活动中，从而让相关活动起到一个促进学生彼此之间配合能力以及艺术素养的作用。针对这一特点，相关活动开展的过程中就可以围绕着音乐合唱为主题，进一步围绕着特定曲目进行排练，结合学生音色等情况，加以有效的排练与配合之后，整体合唱活动的开展可以更加有秩序，最终效果也相对较好。相关活动开展需要具备着主题性，也可以与音乐教材与教学二者两相结合，彼此互动并彼此长进，从而更好提升活动效果。在组织的过程中，相关活动需要注重普遍性及学生的能动性，积极激发学生对于此类活动的兴趣，才可以更好为后续工作提供针对性的支持和保障，优化最终活动的效果。而在排练与组织的过程中，也可以更加侧重于学生的欣赏和体会，通过一定音乐体会和乐感练习，也能够让学生在后续活动排练的过程中不断进行体会效果的优化。在实际教活动安排的过程中，也需要结合实际情况及学生特点进行活动的调整，并严格按照前期规章制度及时间安排布置活动彩排内容，才可以更好地提高整体组织效果等多方面情况，让相关活动真正意义上对学生音乐素养等起到一个较为积极的促进作用。
三、结束语
如上所述，学生社团活动的有效组织离不开规范管理与全员参与，也更需要凸显社团与活动特色，搭建一个没有门槛的参与和展示平台，与音乐教学有机融合，更好来提高学生活动参与积极性。
参考文献：
[1]匡艷丽.高校志愿服务型学生社团的价值维度、归属困境与建设策略[J].江苏师范大学学报（哲学社会科学版），2017，（6）：139-142.