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概述设计符合小学英语课堂教学的心理引导的意义。结合实例,探究设计符合小学英语课堂教学的心理引导的策略,如利用教师的人格魅力进行心理引导,利用真诚构建良好的师生关系,以学生的心理变化为基础设计教学等。
论如何设计符合小学英语课堂教学的心理引导
【摘 要】
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概述设计符合小学英语课堂教学的心理引导的意义。结合实例,探究设计符合小学英语课堂教学的心理引导的策略,如利用教师的人格魅力进行心理引导,利用真诚构建良好的师生关系,
【机 构】
：
江苏省泰州市靖江外国语学校
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
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2019年21期
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