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【激趣妙语】
●有人说，生活有多精彩，文章就会有多精彩；也有人说，阅读有多丰富，文章就会有多丰富；但更有人说，对于具体的写作而言，读题水平有几分，写作的质量就会有几分。
●审题是写好任何一篇文章的第一关，而且是决定文章高下正误的关键一关。
●航海必须有罗盘，开车必须有方向，做人必须守底线，为文必须先审题。
●常言道，题好一半文。可是，题再好，也要有一双能够发现的眼睛。从这层意思上说，“题眼”更爱“慧眼”。
●读题是一种过程，审题是一种眼光，发现才是读题的初衷。
●读题在“读”。用心读，才会有会心的微笑；反复读，才会有别开生面的独到。
【佳作双娇】
最美丽的角落
张家港市塘桥初级中学八（1）班
肖思远
曾经淡忘，曾经无视，如今蓦然回首，最美丽的角落竟莫过于此，击垮了我内心最深处的柔弱与不堪……
——题记
一觉醒来，竟全然是一番令人诧异的景象：一整晚的滂沱大雨，竟如一场灾难，院前的月季，前日还是满树繁花，现在却满目凋零，花瓣深深地印于烂泥之上。我愕然。
雨仍是不停地下，我撑着伞向月季走去。近一步，便是又一阵的惋惜与心绞般的痛。瞥一下眼——其实是不忍再望第二眼，但，就在这瞬间，仿佛眼前一亮：那墙角下，一株叫不出名字的小野花正顽强地挺立着，让我久久不敢相信……
被大雨洗净身上的污垢后，那朵小花竟是如此美丽动人：叶子翠绿，大滴大滴的雨珠顺着脉络淌下，又“吧嗒吧嗒”滴落在地。我难以想象，它是如何熬过来的。一夜的折磨，没有让它显出一丝难堪，反而赋予了它更加令人惊叹的美丽。我凑过去，低下身，轻抚着它的花瓣，真的是太寻常的一株野花，寻常得让我一时无法叫出它的名字，可是它的美丽，它的坚强，不禁让我有种为它呐喊、赞美的冲动！因为有了它，这个角落太美了！
它，只不过是一株于逆境中重生的平凡的小野花，但它证明了自己的坚强与美丽。“墙角一野花，劫后独自开”，没想到，此刻我竟有了作诗的冲动。在我家小院这个特别的角落里，在这个平日里都堆放着杂物和工具的角落里，在这场月季等各种花都难逃劫难的大雨之后，是这朵不知名的野花，用它的美丽点亮了这个角落。我想，最美丽的角落，莫过于此吧！
它的顽强和美丽给予了我无限的正能量，前几天没考好所带来的坏心情，因为它，已渐渐烟消云散。现在，柔弱不再，退缩不再，一味向前的勇士精神又重回体内，血液仿佛将要沸腾！一株小花尚且能战胜困难，我又何尝不行？
那个最美丽的角落，直将我隐藏的柔弱全部消灭，给予了我无穷的精神馈赠……
谢谢你，最美丽的角落！
最美丽的角落
张家港市常青藤实验中学八（3）班
蒋 涵
走在寂静的路上，与一棵开得正盛的合欢树不期而遇，看着如同粉蝶的花瓣凋落飘飞，不经意间想起了你——我亲爱的奶奶。思绪如花瓣，飘向远方，飘向那个美丽的角落……
“奶奶，合欢树开花了，快来看啊！”我扭着胖胖的身体颠颠儿地跑进屋内，与正准备出来的你撞了个满怀。我揉了揉鼻子，朝你扮了个鬼脸，你哈哈大笑，眼角的皱纹也变美了，如同一朵盛开的合欢花。“妞妞乖，奶奶陪你去看花。”你俯身抱起我，走进了庭院。
多么旺盛的合欢树，一朵朵粉红色的花害羞地躲藏在绿叶的缝隙间，美丽迷人。一阵风拂过，合欢树飘下一片片花瓣儿，我挣开你的怀抱，在那个小小的角落里随花起舞。而后，你也加入进来，你我在花雨中玩耍、嬉戏，拾起花瓣，再撒向天际。
你说，合欢树下，是妞妞快乐的家，是妞妞美丽的角落。
而我则任性地说，有奶奶的地方，才是最快乐的家。
“宝贝，明天是母亲节，爸爸妈妈要去看奶奶，你去吗？”想着好久都没见到你了，我不免有些想念，于是爽快地答应了。
周日一大清早，我便起床了，想到终于可以见到你了，内心无比激动，对着镜子演练了一遍要对你说的话。
终于到你家了。我一走进庭院，便看见那合欢依旧如儿时般开得灿烂。阳光轻轻柔柔的，透过枝叶，细碎地散落在你两鬓花白的头发上。你戴着老花镜，正在挑拣着刚从田里采来的小青菜。“奶奶，我回来看你了！”你放下手中的活，凝视间，眼中透出无限的欣喜，如同那灿烂的合欢花。
你把我们迎进屋，又是给我们倒茶，又是让我们吃瓜子，还问：“怎么这个时候来了？我都没准备什么……”“妈，别忙活了，今天是母亲节，休息休息。”爸爸劝道。“奶奶，节日快乐！”我走上前亲了你一下，你高兴得合不拢嘴，紧紧地握住我的手。你的手不像原来那般细腻了，竟有些粗糙。你又把我拉到院中，指着那合欢说：“还记得吗？”我点点头，祖孙俩手牵手站在那，不语。
“妈，你们在干什么？”爸爸在门口不解地问道。奶奶看着我，我看着奶奶，一起笑了起来，连同合欢树！
一片花瓣，落在我的胸前，收回了我的缕缕思绪。我下意识地双手轻拢，默默祈祷：合欢树，祖孙情，那个最美的角落，那片幸福的领地。院中的合欢树最美，树下的奶奶最美，那个角落最美！奶奶，是吗？
【说文论道】
非常有意思的是，两篇文章都写到了院子，都写到了院子里的植物，但成功之处却并不一样。
肖思远同学笔下的那株绽放在角落的美丽的野花，形神兼备，意味深长。
“叶子翠绿，大滴大滴的雨珠顺着脉络淌下，又‘吧嗒吧嗒’滴落在地。”“我凑过去，低下身，轻抚着它的花瓣，真的是太寻常的一株野花，寻常得让我一时无法叫出它的名字，可是它的美丽，它的坚强，不禁让我有种为它呐喊、赞美的冲动！”小作者尽力铺写小野花的坚强、可爱和美丽，并用月季的凋零反衬这种美丽，用自己的冲动正衬这种美丽的不同寻常。尤其是这种顽强的美丽，竟然给小作者带来了精神的震撼和心灵的提升。所有这一切都在告诉我们，小作者读懂了题目，淋漓尽致地渲染了“最美丽”三个字。 当然，文章只写足“最美丽”这三个字是远远不够的，因为，文题中还有“角落”这样一个最为关键的文眼。肖思远同学没有放过“角落”，在题记和文章结尾的抒情句中予以了点明和赞美，并且对角落有特别的交代与专门的表达：“在我家小院这个特别的角落里，在这个平日里都堆放着杂物和工具的角落里，在这场月季等各种花都难逃劫难的大雨之后，是这朵不知名的野花，用它的美丽点亮了这个角落。我想，最美丽的角落，莫过于此吧！”因为有了这样的笔墨，“角落”两字在文中便得到了充分的体现，而且，“美丽”与“角落”之间也得到了巧妙地关联。说到这里，同学们一定明白了，这篇文章之所以写得好，是因为写作前审题准确，行文中落实到位。
蒋涵同学的文章在审题上则是另一种景象：读完全文便会发现，她把“最美丽”给了奶奶，给了“祖孙情”；而“角落”在她的笔下，则成了一个多少有点隐秘的地方，只有祖孙俩才知道并喜欢的处所，那就是“合欢树下”。把“最美丽”和“角落”联结起来看，实指的是合欢树下那小小的一隅，是“我”和奶奶之间的温情故事；虚指的是心灵的角落，是祖孙俩心中都存有的一个柔软的、思念的角落。如果蔡老师猜想不错的话，这正是蒋涵同学提笔写作前对文题的解读。于是真正写作时，她就把整个思念置放在静寂的小路上，一棵开得正盛的合欢树下，睹树思人，思绪随着花瓣飘向了心中最美丽的角落。整篇文章构思精巧、扣题精准、画面美丽、感情纯净真实，读来亲切感人。
如果把两位同学的成功之处做一个总结，那就是特别注重审题。如何审读“最美丽的角落”这样的文题呢？
第一，要明白这里有三个层次。
“美丽”是第一层次，即文章一定要写出美丽来，所写的人和事如果与美丽无关，只是动情，只是有意义，是远远不够的。或者，只写真实，只写善良，也是不到位的。必须写出“美”来，写出“美丽”的特点来。
“最”是第二层次，即不但要写出美丽来，还要写出这里的“最美丽”来。因此，得有一个比较在，至少得有一个在你心目中的最美丽来。否则，泛泛的美，没有特殊情感的美，很难让人感受到这里的“最”。
“角落”是第三层次，而且是最重要的一个层次。它不仅可以是实指的角落，还可以指生活中的角落，更可以是一种比喻和象征，比如心灵的角落、感情的角落、人生的角落等。
第二，要把三个层次之间的关系找出来。
不少同学只会把美丽的东西置放在某个角落里来写，表面上看，这是符合题意的，但“美丽”和“角落”之间实质上没有多少关联。智慧的同学必须把“角落”和“美丽”之间的内在关联表达出来，既写出“美丽的角落”，又写出“角落的美丽”，而且，不拘泥于字面意义的狭窄的“角落”。其实，蒋涵同学的文章正是朝着这样的方向努力的。
【前车之鉴】
最美丽的角落
张家港市塘桥初级中学八（3）班
张嘉桐
一花一世界，一叶一菩提。
——题记
曾希望，自己能够拥有一双洁白的翅膀，随心所欲地去世界各地翱翔；曾希望，自己能有一双飞快的双腿，烂漫自由地到心中的圣地畅游。直到，我听到了那花的絮语，没有错过与花交流的瞬间（从前后语流来看，这个否定表达有点生硬。），找到了心中那最美丽的角落。
直到那时，我才恍然大悟。（与前文明显重复。）
原来，它一直在那，默默地等着我……
我家窗前，有一株梅花树。
那是当年，老太太种下的。
据老妈所言，当时，老太太到邻居家做客，尝了梅子后，就再也忘不了那味道，第二天就去买了一株梅花树，种在了我家窗前。
老太太为了吃梅子，好好地照顾它，但是，它却从来没有结过一颗果实。（果实不能用数量词来修饰。）于是，老太太带着没有吃到梅子的巨大“遗恨”，在几年前去了天堂。那株梅花，也就孤零零地立在我家窗前的那个角落，没人管也没人问。
直到有一天，我才开始注意起它来。
那是几年前的一个隆冬，天特别冷。爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家忍受着寒冷的折磨。窗外大雪纷飞。终于，我受不了这寒冷，起身想去拉上窗帘。走到窗前，我却怔住了：那是怎样的一幅画面啊！窗外，那个被人忽视的墙角，那株梅花，居然长出了洁白的花苞！
我也顾不了拉窗帘了，顺手抓起一件衣服就直奔下楼，冲向梅花树。
我没有看错，真的是花苞！那花苞，光洁、柔滑。而且，其中一粒花苞比其他花苞更加膨胀，更加饱满。我想，它是要开放了。
果然没错！过了一会儿，我的耳朵里突然传来了一丝轻微的撕裂声。接着，又是一声。那声音，清脆、悦耳。伴随着那悄然发出的撕裂声，（大雪纷飞，狂风呼啸，居然能听到轻微的撕裂声，这耳力真的超好！）我看到，那洁白的花瓣，正悄然下沉，沉得悄无声息。
在那刚刚下沉的花瓣上，一颗水珠正轻盈地闪动着。（如此严寒之中，还有轻盈的水珠闪动？）我并不认为那是普通的水珠，而是梅花在数个夜晚偷偷抹泪的有力证明。那颗泪珠，似乎已凝在那里很久了，闪烁着一种钻石般的光泽，刺得我的眼睛生疼。
望着梅花，我陷入了沉思。
我幡然领悟，那撕裂声，是梅花留给这个世界的声音，是向这个世界宣告自己存在的声音。
梅花的凌寒开放，是生命最美的声音；而为了绽放所流过的泪水，只有留给自己慢慢体会。要想将风光表里与人外，就得将眼泪埋藏于午夜的月光。（这句话有误，应该是“要想将风光表于人外，就得将眼泪埋藏于午夜的月光”。）
望着梅花，我懂了……
我庆幸，因为我没有错过。我庆幸，因为我读懂了梅花。我庆幸，因为我听到了花之絮语，存放在我心中最美丽的角落，生命之音将不再单调！
总批：这篇文章很有迷惑性，初读时，你会被“题记”的内容和形式，会被文章段落结构的处理，会被语言表达的既绚烂又深沉等蒙过去，认为这是一篇相当好的文章。其实不是这样的。 一是文章内容和题目并不是一个自然天成的关系。读完后，蔡老师觉得换成“意外的美丽”或者“美的代价”，甚至苏州今年的中考题“不错过 ”等更为合适。
二是赏梅的背景设置与具体内容之间有矛盾，明显不符合基本常识。同学们要记住，自己没有真正经历过的、没有真正感悟的、掮不起来的内容，不能随意写，否则，会给人虚假写作的不好印象。
第三点最为关键，就是审题出了差误。这篇文章，从题记开始就出了问题，“一花一世界”本是禅语，放在这里，一“花”都成了一“世界”了，还怎么和“角落”去关联呢？接着重点写老太太想吃梅子而在窗前的角落里种了一棵梅花树，但直到临终也没能如愿以偿。于是，梅花树便被冷落。直到一个风雪天被“我”发现，它的撕裂、它的流泪，成了最美的声音，这里也就成了“我心中”的最美丽的角落。虽然经过几个转折，硬扣上了题目，点出了“最美丽的角落”，但总让读者感觉文章的重心不在这里，而在“不错过”。俗语说得好，差之毫厘，谬以千里。一开始的偏差虽然不大，但写着写着就越来越大了，最终导致离题万里。
如果在审读题目时做好充分的准备，在窗前栽着梅花树的那个独特的美丽角落上用力，写出眼中、心中与众不同的美来，那这600字才是做了“有用功”。
【深度对话】
问：审读题目，应该注意哪些问题？
答：这是一个非常大的问题，也是一个始终解决不好的问题。不只是同学们写文章时会在此犯难，老师们写作文也常常为此感到头疼。如果细细说来，这里可能会有几十个问题，而且都是很关键的问题。这里蔡老师只给你们讲一个问题，就是“审题有误”的问题。
一是错读。比如“道路前面还是道路”，这是出自海子诗歌中的句子，原本要表达的是海子寂寞、苦闷、无望的心绪，特别是“还是”两字，充分地传达了这种无望、无助、无奈的复杂情感和人生境遇。但是很多同学既不管海子的原诗，也不敏感题目中的“还是”，结果把“道路前面还是道路”理解成“路在脚下延伸”“天无绝人之路”“走完小路，便有大路”之类。这就是错读。
二是漏读。命题中如果文字比较多，我们往往就会漏读。比如“最美丽的角落”，绝大多数同学把“最”这一程度副词丢了，结果写成了“美丽的角落”。
三是浅读。许多同学不明白题目的秘密，只满足于表层的理解。比如“放慢脚步”，就以为我们不需要急匆匆地赶路，殊不知，这里的“脚步”除了表层意义外，更有引申的、比喻的意义，至少是指生活的节奏、发展的速度之类。通常情况下，一道题至少有实指和虚指两个方面的意思，同学们不能浅尝辄止。
四是旧读。这个问题也比较普遍，就是见到题目中熟悉的字词、短语，总是先入为主，犯经验主义的错误，而忘记了此时此刻的字词或短语已经有了新的指代或内涵。比如，“发现，离不开用心观察”，这道题的重心在于强调用心观察之于发现的重要性和必要性，但有些同学见到“观察”两字，就好像老朋友相识，即刻亲热起来，于是写了一篇泛泛说观察、叙观察的文章，全然不顾“发现”的感觉，更没有把“发现”与“观察”连接起来，当然，也不管“用心”与否。
当然，还有误在“歪读”“因为求异而最终变怪”等，不再一一举例。
问：命题作文审题的主要方法有哪些？
答：命题作文审题的方法是因人而异的，既然同学们想请蔡老师说一说方法，蔡老师就结合自己写作审题的实践说说我用得最多的一种方法，即“一字不放，逐点排查”，供同学们参考。
对于命题作文来说，“标题”本身的字数不会太多，你得一个不放地读过去、想过去，关键点要随时记下来。
比如“不该错过的风景”，这里的7个字除去结构助词“的”外，还有三个词语，分别是“不该”“错过”“风景”。“不该”是“不应该”的意思，“不应该”不仅是于理，而且于情，而且于人，而且于事实。“错过”就是“失去”的意思，这里指没能真正欣赏到、感受到、遭遇到、体会到。而“风景”，意蕴丰富，写实的、写虚的、比拟的、象征的……只要是有“风景”特质的人、事、景、物，都是符合题意的。这就是“一字不放”。
“逐点排查”呢？这里既指读标题时的“一字不放”，也指审读题目时必须关注的方方面面。
仍以“不该错过的风景”为例。第一点，表面上看，标题是“不该错过的风景”，而文章所写恰恰应该是“错过的风景”，也就是一定要抓准“不该错过”。第二点，文章所写的是已经“错过的风景”，但本质要表达的是“不该”，要把这“不该”的情理道清说明，要把深层缘由、时代背景揭示出来，要让这“不该”的情理根源打动读者，这才是真正的成功写作。第三点，还要读这道题目的提示语，这段提示语对于写作有巨大的帮助作用：“阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着：‘慢慢走，欣赏啊！’很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的风景。况且，如果你有一双慧眼，风景又何止是清风明月、奇山异水呢？”当你排查到此，你会眼前一亮，原因背景等问题马上就能迎刃而解。是因为我们太急于奔向目标，是因为我们被速度绑架，是因为我们缺少欣赏的慧眼，才会如此错过。于是，审题自然而然地就深刻了。最后还有一点，就是要看写作要求、说明或注意事项。
审题方法真的很多，同学们可以自己到书本中寻找，到百度上搜索，更可以结合自己的写作实践去总结。原谅蔡老师不能一一解说。
【写作有约】
1.请以“忧伤的明媚”为题，写一篇记叙文，必须有生活的真情实感，不少于600字。
2.请以“天使魔鬼一念间”为题，写一篇记叙文，必须写真实的人或事，不少于600字。
3.请以“又是一年好风景”为题，写一篇作文，文体可以自选，不少于600字。
【相关链接】
如何把“最美丽的角落”这样的文章写得更有情趣、更有韵味，在美丽的享受中还能收获更多的满足，肯定是同学们最为关心的。这里提供一篇张家港外国语学校徐艳霞老师的下水作文，供同学们写作时参考。 最美丽的角落
徐艳霞
窗外正对小区一角，植数竿翠竹。
苏轼有诗云：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”所以，我深爱这几竿竹子。它们能让我在朴素平淡碌碌匆匆的日子里，只要对窗外凝眸一望，就忽然提升了精神的境界，产生一种与高人雅士对话的感觉。
下雨的时候，最喜欢静坐窗前。雨雾在竹叶间织成迷蒙的绿烟，每一滴雨经由竹叶再落下，就仿佛进入诗词浸润的文化色彩，落得格外有诗意了。你的心会随着那些竹叶一起，润湿、干净、绿意盎然起来，纷纷扰扰的尘俗会一扫而空。何况还有雨落竹林时奏响的奇妙音乐，更加助你进入一种空明闲雅的境界。就这样静静地看竹听雨，已是人生一大享受，倘若再持一杯香茗，执一卷诗书，只怕这样美好的感觉会羡煞神仙吧？
即便无雨的时候，只要有了那竹，你也不会觉得枯燥和单调。竹子天生就是入画的素材，它的枝与叶总是疏密有致，凭窗一望，就会觉得展开了一幅古意盎然的卷轴，哪怕这个时候你正在窗前洗碗，也会产生一种正与名画近距离接触的错觉。你说你的心里哪里还容得下卑微与浮躁的念头呢？
不能不说，小区设计者实在是有匠心的人，如果没有这丛竹子，窗外就是一个非常糟糕的角落。如果一开窗就是一堵光秃秃的墙，久而久之，人只怕要变得狭隘自私阴暗了吧？或者是闭塞纠结苦闷了吧？可是有了这丛竹子，竟完全化腐朽为神奇了。每次我在窗口凝眸，窗外人透过参差的竹叶看我，也会觉得我是入画的一景。他们会猜想，那是个什么样的人呢？怎么好像在进行艺术构思？于是路过窗外的人，要么笑盈盈地与我打招呼，要么默默走过还不忘再回头看两眼。其实，我们看的，归根结底都是那竹。你是什么样的人，有时候竟取决于你把自己置于怎样的背景下。一个人，其实蛮容易被环境修改的。
冬天里，有一天回家，一走到小区的角落我就惊叫了起来：谁把我的竹子剪掉了！光秃秃的样子非常难看，仿佛遭劫了一般！于是，我一改往日温和的形象，怒气冲冲地走进家门，去问阿婆谁干的。阿婆连忙解释：修剪一下，会长得更茂盛，更有型。我这才释然，从此以后天天盼着竹子再长好。直到竹子枝叶蓊郁，我才重展笑颜。原来，每一种生命，都不能拒绝成长过程中的挫折与磨砺啊！
我知道，《红楼梦》里有一个女诗人林黛玉住在潇湘馆，她为竹子写诗说：“窗前亦有千竿竹，不识香痕渍也无？”我也勉强凑成两句：“漫言举世无知己，窗外高朋有绿竹。”
【下讲预告】
从来文章“意”为先
●有人说，生活有多精彩，文章就会有多精彩；也有人说，阅读有多丰富，文章就会有多丰富；但更有人说，对于具体的写作而言，读题水平有几分，写作的质量就会有几分。
●审题是写好任何一篇文章的第一关，而且是决定文章高下正误的关键一关。
●航海必须有罗盘，开车必须有方向，做人必须守底线，为文必须先审题。
●常言道，题好一半文。可是，题再好，也要有一双能够发现的眼睛。从这层意思上说，“题眼”更爱“慧眼”。
●读题是一种过程，审题是一种眼光，发现才是读题的初衷。
●读题在“读”。用心读，才会有会心的微笑；反复读，才会有别开生面的独到。
【佳作双娇】
最美丽的角落
张家港市塘桥初级中学八（1）班
肖思远
曾经淡忘，曾经无视，如今蓦然回首，最美丽的角落竟莫过于此，击垮了我内心最深处的柔弱与不堪……
——题记
一觉醒来，竟全然是一番令人诧异的景象：一整晚的滂沱大雨，竟如一场灾难，院前的月季，前日还是满树繁花，现在却满目凋零，花瓣深深地印于烂泥之上。我愕然。
雨仍是不停地下，我撑着伞向月季走去。近一步，便是又一阵的惋惜与心绞般的痛。瞥一下眼——其实是不忍再望第二眼，但，就在这瞬间，仿佛眼前一亮：那墙角下，一株叫不出名字的小野花正顽强地挺立着，让我久久不敢相信……
被大雨洗净身上的污垢后，那朵小花竟是如此美丽动人：叶子翠绿，大滴大滴的雨珠顺着脉络淌下，又“吧嗒吧嗒”滴落在地。我难以想象，它是如何熬过来的。一夜的折磨，没有让它显出一丝难堪，反而赋予了它更加令人惊叹的美丽。我凑过去，低下身，轻抚着它的花瓣，真的是太寻常的一株野花，寻常得让我一时无法叫出它的名字，可是它的美丽，它的坚强，不禁让我有种为它呐喊、赞美的冲动！因为有了它，这个角落太美了！
它，只不过是一株于逆境中重生的平凡的小野花，但它证明了自己的坚强与美丽。“墙角一野花，劫后独自开”，没想到，此刻我竟有了作诗的冲动。在我家小院这个特别的角落里，在这个平日里都堆放着杂物和工具的角落里，在这场月季等各种花都难逃劫难的大雨之后，是这朵不知名的野花，用它的美丽点亮了这个角落。我想，最美丽的角落，莫过于此吧！
它的顽强和美丽给予了我无限的正能量，前几天没考好所带来的坏心情，因为它，已渐渐烟消云散。现在，柔弱不再，退缩不再，一味向前的勇士精神又重回体内，血液仿佛将要沸腾！一株小花尚且能战胜困难，我又何尝不行？
那个最美丽的角落，直将我隐藏的柔弱全部消灭，给予了我无穷的精神馈赠……
谢谢你，最美丽的角落！
最美丽的角落
张家港市常青藤实验中学八（3）班
蒋 涵
走在寂静的路上，与一棵开得正盛的合欢树不期而遇，看着如同粉蝶的花瓣凋落飘飞，不经意间想起了你——我亲爱的奶奶。思绪如花瓣，飘向远方，飘向那个美丽的角落……
“奶奶，合欢树开花了，快来看啊！”我扭着胖胖的身体颠颠儿地跑进屋内，与正准备出来的你撞了个满怀。我揉了揉鼻子，朝你扮了个鬼脸，你哈哈大笑，眼角的皱纹也变美了，如同一朵盛开的合欢花。“妞妞乖，奶奶陪你去看花。”你俯身抱起我，走进了庭院。
多么旺盛的合欢树，一朵朵粉红色的花害羞地躲藏在绿叶的缝隙间，美丽迷人。一阵风拂过，合欢树飘下一片片花瓣儿，我挣开你的怀抱，在那个小小的角落里随花起舞。而后，你也加入进来，你我在花雨中玩耍、嬉戏，拾起花瓣，再撒向天际。
你说，合欢树下，是妞妞快乐的家，是妞妞美丽的角落。
而我则任性地说，有奶奶的地方，才是最快乐的家。
“宝贝，明天是母亲节，爸爸妈妈要去看奶奶，你去吗？”想着好久都没见到你了，我不免有些想念，于是爽快地答应了。
周日一大清早，我便起床了，想到终于可以见到你了，内心无比激动，对着镜子演练了一遍要对你说的话。
终于到你家了。我一走进庭院，便看见那合欢依旧如儿时般开得灿烂。阳光轻轻柔柔的，透过枝叶，细碎地散落在你两鬓花白的头发上。你戴着老花镜，正在挑拣着刚从田里采来的小青菜。“奶奶，我回来看你了！”你放下手中的活，凝视间，眼中透出无限的欣喜，如同那灿烂的合欢花。
你把我们迎进屋，又是给我们倒茶，又是让我们吃瓜子，还问：“怎么这个时候来了？我都没准备什么……”“妈，别忙活了，今天是母亲节，休息休息。”爸爸劝道。“奶奶，节日快乐！”我走上前亲了你一下，你高兴得合不拢嘴，紧紧地握住我的手。你的手不像原来那般细腻了，竟有些粗糙。你又把我拉到院中，指着那合欢说：“还记得吗？”我点点头，祖孙俩手牵手站在那，不语。
“妈，你们在干什么？”爸爸在门口不解地问道。奶奶看着我，我看着奶奶，一起笑了起来，连同合欢树！
一片花瓣，落在我的胸前，收回了我的缕缕思绪。我下意识地双手轻拢，默默祈祷：合欢树，祖孙情，那个最美的角落，那片幸福的领地。院中的合欢树最美，树下的奶奶最美，那个角落最美！奶奶，是吗？
【说文论道】
非常有意思的是，两篇文章都写到了院子，都写到了院子里的植物，但成功之处却并不一样。
肖思远同学笔下的那株绽放在角落的美丽的野花，形神兼备，意味深长。
“叶子翠绿，大滴大滴的雨珠顺着脉络淌下，又‘吧嗒吧嗒’滴落在地。”“我凑过去，低下身，轻抚着它的花瓣，真的是太寻常的一株野花，寻常得让我一时无法叫出它的名字，可是它的美丽，它的坚强，不禁让我有种为它呐喊、赞美的冲动！”小作者尽力铺写小野花的坚强、可爱和美丽，并用月季的凋零反衬这种美丽，用自己的冲动正衬这种美丽的不同寻常。尤其是这种顽强的美丽，竟然给小作者带来了精神的震撼和心灵的提升。所有这一切都在告诉我们，小作者读懂了题目，淋漓尽致地渲染了“最美丽”三个字。 当然，文章只写足“最美丽”这三个字是远远不够的，因为，文题中还有“角落”这样一个最为关键的文眼。肖思远同学没有放过“角落”，在题记和文章结尾的抒情句中予以了点明和赞美，并且对角落有特别的交代与专门的表达：“在我家小院这个特别的角落里，在这个平日里都堆放着杂物和工具的角落里，在这场月季等各种花都难逃劫难的大雨之后，是这朵不知名的野花，用它的美丽点亮了这个角落。我想，最美丽的角落，莫过于此吧！”因为有了这样的笔墨，“角落”两字在文中便得到了充分的体现，而且，“美丽”与“角落”之间也得到了巧妙地关联。说到这里，同学们一定明白了，这篇文章之所以写得好，是因为写作前审题准确，行文中落实到位。
蒋涵同学的文章在审题上则是另一种景象：读完全文便会发现，她把“最美丽”给了奶奶，给了“祖孙情”；而“角落”在她的笔下，则成了一个多少有点隐秘的地方，只有祖孙俩才知道并喜欢的处所，那就是“合欢树下”。把“最美丽”和“角落”联结起来看，实指的是合欢树下那小小的一隅，是“我”和奶奶之间的温情故事；虚指的是心灵的角落，是祖孙俩心中都存有的一个柔软的、思念的角落。如果蔡老师猜想不错的话，这正是蒋涵同学提笔写作前对文题的解读。于是真正写作时，她就把整个思念置放在静寂的小路上，一棵开得正盛的合欢树下，睹树思人，思绪随着花瓣飘向了心中最美丽的角落。整篇文章构思精巧、扣题精准、画面美丽、感情纯净真实，读来亲切感人。
如果把两位同学的成功之处做一个总结，那就是特别注重审题。如何审读“最美丽的角落”这样的文题呢？
第一，要明白这里有三个层次。
“美丽”是第一层次，即文章一定要写出美丽来，所写的人和事如果与美丽无关，只是动情，只是有意义，是远远不够的。或者，只写真实，只写善良，也是不到位的。必须写出“美”来，写出“美丽”的特点来。
“最”是第二层次，即不但要写出美丽来，还要写出这里的“最美丽”来。因此，得有一个比较在，至少得有一个在你心目中的最美丽来。否则，泛泛的美，没有特殊情感的美，很难让人感受到这里的“最”。
“角落”是第三层次，而且是最重要的一个层次。它不仅可以是实指的角落，还可以指生活中的角落，更可以是一种比喻和象征，比如心灵的角落、感情的角落、人生的角落等。
第二，要把三个层次之间的关系找出来。
不少同学只会把美丽的东西置放在某个角落里来写，表面上看，这是符合题意的，但“美丽”和“角落”之间实质上没有多少关联。智慧的同学必须把“角落”和“美丽”之间的内在关联表达出来，既写出“美丽的角落”，又写出“角落的美丽”，而且，不拘泥于字面意义的狭窄的“角落”。其实，蒋涵同学的文章正是朝着这样的方向努力的。
【前车之鉴】
最美丽的角落
张家港市塘桥初级中学八（3）班
张嘉桐
一花一世界，一叶一菩提。
——题记
曾希望，自己能够拥有一双洁白的翅膀，随心所欲地去世界各地翱翔；曾希望，自己能有一双飞快的双腿，烂漫自由地到心中的圣地畅游。直到，我听到了那花的絮语，没有错过与花交流的瞬间（从前后语流来看，这个否定表达有点生硬。），找到了心中那最美丽的角落。
直到那时，我才恍然大悟。（与前文明显重复。）
原来，它一直在那，默默地等着我……
我家窗前，有一株梅花树。
那是当年，老太太种下的。
据老妈所言，当时，老太太到邻居家做客，尝了梅子后，就再也忘不了那味道，第二天就去买了一株梅花树，种在了我家窗前。
老太太为了吃梅子，好好地照顾它，但是，它却从来没有结过一颗果实。（果实不能用数量词来修饰。）于是，老太太带着没有吃到梅子的巨大“遗恨”，在几年前去了天堂。那株梅花，也就孤零零地立在我家窗前的那个角落，没人管也没人问。
直到有一天，我才开始注意起它来。
那是几年前的一个隆冬，天特别冷。爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家忍受着寒冷的折磨。窗外大雪纷飞。终于，我受不了这寒冷，起身想去拉上窗帘。走到窗前，我却怔住了：那是怎样的一幅画面啊！窗外，那个被人忽视的墙角，那株梅花，居然长出了洁白的花苞！
我也顾不了拉窗帘了，顺手抓起一件衣服就直奔下楼，冲向梅花树。
我没有看错，真的是花苞！那花苞，光洁、柔滑。而且，其中一粒花苞比其他花苞更加膨胀，更加饱满。我想，它是要开放了。
果然没错！过了一会儿，我的耳朵里突然传来了一丝轻微的撕裂声。接着，又是一声。那声音，清脆、悦耳。伴随着那悄然发出的撕裂声，（大雪纷飞，狂风呼啸，居然能听到轻微的撕裂声，这耳力真的超好！）我看到，那洁白的花瓣，正悄然下沉，沉得悄无声息。
在那刚刚下沉的花瓣上，一颗水珠正轻盈地闪动着。（如此严寒之中，还有轻盈的水珠闪动？）我并不认为那是普通的水珠，而是梅花在数个夜晚偷偷抹泪的有力证明。那颗泪珠，似乎已凝在那里很久了，闪烁着一种钻石般的光泽，刺得我的眼睛生疼。
望着梅花，我陷入了沉思。
我幡然领悟，那撕裂声，是梅花留给这个世界的声音，是向这个世界宣告自己存在的声音。
梅花的凌寒开放，是生命最美的声音；而为了绽放所流过的泪水，只有留给自己慢慢体会。要想将风光表里与人外，就得将眼泪埋藏于午夜的月光。（这句话有误，应该是“要想将风光表于人外，就得将眼泪埋藏于午夜的月光”。）
望着梅花，我懂了……
我庆幸，因为我没有错过。我庆幸，因为我读懂了梅花。我庆幸，因为我听到了花之絮语，存放在我心中最美丽的角落，生命之音将不再单调！
总批：这篇文章很有迷惑性，初读时，你会被“题记”的内容和形式，会被文章段落结构的处理，会被语言表达的既绚烂又深沉等蒙过去，认为这是一篇相当好的文章。其实不是这样的。 一是文章内容和题目并不是一个自然天成的关系。读完后，蔡老师觉得换成“意外的美丽”或者“美的代价”，甚至苏州今年的中考题“不错过 ”等更为合适。
二是赏梅的背景设置与具体内容之间有矛盾，明显不符合基本常识。同学们要记住，自己没有真正经历过的、没有真正感悟的、掮不起来的内容，不能随意写，否则，会给人虚假写作的不好印象。
第三点最为关键，就是审题出了差误。这篇文章，从题记开始就出了问题，“一花一世界”本是禅语，放在这里，一“花”都成了一“世界”了，还怎么和“角落”去关联呢？接着重点写老太太想吃梅子而在窗前的角落里种了一棵梅花树，但直到临终也没能如愿以偿。于是，梅花树便被冷落。直到一个风雪天被“我”发现，它的撕裂、它的流泪，成了最美的声音，这里也就成了“我心中”的最美丽的角落。虽然经过几个转折，硬扣上了题目，点出了“最美丽的角落”，但总让读者感觉文章的重心不在这里，而在“不错过”。俗语说得好，差之毫厘，谬以千里。一开始的偏差虽然不大，但写着写着就越来越大了，最终导致离题万里。
如果在审读题目时做好充分的准备，在窗前栽着梅花树的那个独特的美丽角落上用力，写出眼中、心中与众不同的美来，那这600字才是做了“有用功”。
【深度对话】
问：审读题目，应该注意哪些问题？
答：这是一个非常大的问题，也是一个始终解决不好的问题。不只是同学们写文章时会在此犯难，老师们写作文也常常为此感到头疼。如果细细说来，这里可能会有几十个问题，而且都是很关键的问题。这里蔡老师只给你们讲一个问题，就是“审题有误”的问题。
一是错读。比如“道路前面还是道路”，这是出自海子诗歌中的句子，原本要表达的是海子寂寞、苦闷、无望的心绪，特别是“还是”两字，充分地传达了这种无望、无助、无奈的复杂情感和人生境遇。但是很多同学既不管海子的原诗，也不敏感题目中的“还是”，结果把“道路前面还是道路”理解成“路在脚下延伸”“天无绝人之路”“走完小路，便有大路”之类。这就是错读。
二是漏读。命题中如果文字比较多，我们往往就会漏读。比如“最美丽的角落”，绝大多数同学把“最”这一程度副词丢了，结果写成了“美丽的角落”。
三是浅读。许多同学不明白题目的秘密，只满足于表层的理解。比如“放慢脚步”，就以为我们不需要急匆匆地赶路，殊不知，这里的“脚步”除了表层意义外，更有引申的、比喻的意义，至少是指生活的节奏、发展的速度之类。通常情况下，一道题至少有实指和虚指两个方面的意思，同学们不能浅尝辄止。
四是旧读。这个问题也比较普遍，就是见到题目中熟悉的字词、短语，总是先入为主，犯经验主义的错误，而忘记了此时此刻的字词或短语已经有了新的指代或内涵。比如，“发现，离不开用心观察”，这道题的重心在于强调用心观察之于发现的重要性和必要性，但有些同学见到“观察”两字，就好像老朋友相识，即刻亲热起来，于是写了一篇泛泛说观察、叙观察的文章，全然不顾“发现”的感觉，更没有把“发现”与“观察”连接起来，当然，也不管“用心”与否。
当然，还有误在“歪读”“因为求异而最终变怪”等，不再一一举例。
问：命题作文审题的主要方法有哪些？
答：命题作文审题的方法是因人而异的，既然同学们想请蔡老师说一说方法，蔡老师就结合自己写作审题的实践说说我用得最多的一种方法，即“一字不放，逐点排查”，供同学们参考。
对于命题作文来说，“标题”本身的字数不会太多，你得一个不放地读过去、想过去，关键点要随时记下来。
比如“不该错过的风景”，这里的7个字除去结构助词“的”外，还有三个词语，分别是“不该”“错过”“风景”。“不该”是“不应该”的意思，“不应该”不仅是于理，而且于情，而且于人，而且于事实。“错过”就是“失去”的意思，这里指没能真正欣赏到、感受到、遭遇到、体会到。而“风景”，意蕴丰富，写实的、写虚的、比拟的、象征的……只要是有“风景”特质的人、事、景、物，都是符合题意的。这就是“一字不放”。
“逐点排查”呢？这里既指读标题时的“一字不放”，也指审读题目时必须关注的方方面面。
仍以“不该错过的风景”为例。第一点，表面上看，标题是“不该错过的风景”，而文章所写恰恰应该是“错过的风景”，也就是一定要抓准“不该错过”。第二点，文章所写的是已经“错过的风景”，但本质要表达的是“不该”，要把这“不该”的情理道清说明，要把深层缘由、时代背景揭示出来，要让这“不该”的情理根源打动读者，这才是真正的成功写作。第三点，还要读这道题目的提示语，这段提示语对于写作有巨大的帮助作用：“阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着：‘慢慢走，欣赏啊！’很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的风景。况且，如果你有一双慧眼，风景又何止是清风明月、奇山异水呢？”当你排查到此，你会眼前一亮，原因背景等问题马上就能迎刃而解。是因为我们太急于奔向目标，是因为我们被速度绑架，是因为我们缺少欣赏的慧眼，才会如此错过。于是，审题自然而然地就深刻了。最后还有一点，就是要看写作要求、说明或注意事项。
审题方法真的很多，同学们可以自己到书本中寻找，到百度上搜索，更可以结合自己的写作实践去总结。原谅蔡老师不能一一解说。
【写作有约】
1.请以“忧伤的明媚”为题，写一篇记叙文，必须有生活的真情实感，不少于600字。
2.请以“天使魔鬼一念间”为题，写一篇记叙文，必须写真实的人或事，不少于600字。
3.请以“又是一年好风景”为题，写一篇作文，文体可以自选，不少于600字。
【相关链接】
如何把“最美丽的角落”这样的文章写得更有情趣、更有韵味，在美丽的享受中还能收获更多的满足，肯定是同学们最为关心的。这里提供一篇张家港外国语学校徐艳霞老师的下水作文，供同学们写作时参考。 最美丽的角落
徐艳霞
窗外正对小区一角，植数竿翠竹。
苏轼有诗云：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”所以，我深爱这几竿竹子。它们能让我在朴素平淡碌碌匆匆的日子里，只要对窗外凝眸一望，就忽然提升了精神的境界，产生一种与高人雅士对话的感觉。
下雨的时候，最喜欢静坐窗前。雨雾在竹叶间织成迷蒙的绿烟，每一滴雨经由竹叶再落下，就仿佛进入诗词浸润的文化色彩，落得格外有诗意了。你的心会随着那些竹叶一起，润湿、干净、绿意盎然起来，纷纷扰扰的尘俗会一扫而空。何况还有雨落竹林时奏响的奇妙音乐，更加助你进入一种空明闲雅的境界。就这样静静地看竹听雨，已是人生一大享受，倘若再持一杯香茗，执一卷诗书，只怕这样美好的感觉会羡煞神仙吧？
即便无雨的时候，只要有了那竹，你也不会觉得枯燥和单调。竹子天生就是入画的素材，它的枝与叶总是疏密有致，凭窗一望，就会觉得展开了一幅古意盎然的卷轴，哪怕这个时候你正在窗前洗碗，也会产生一种正与名画近距离接触的错觉。你说你的心里哪里还容得下卑微与浮躁的念头呢？
不能不说，小区设计者实在是有匠心的人，如果没有这丛竹子，窗外就是一个非常糟糕的角落。如果一开窗就是一堵光秃秃的墙，久而久之，人只怕要变得狭隘自私阴暗了吧？或者是闭塞纠结苦闷了吧？可是有了这丛竹子，竟完全化腐朽为神奇了。每次我在窗口凝眸，窗外人透过参差的竹叶看我，也会觉得我是入画的一景。他们会猜想，那是个什么样的人呢？怎么好像在进行艺术构思？于是路过窗外的人，要么笑盈盈地与我打招呼，要么默默走过还不忘再回头看两眼。其实，我们看的，归根结底都是那竹。你是什么样的人，有时候竟取决于你把自己置于怎样的背景下。一个人，其实蛮容易被环境修改的。
冬天里，有一天回家，一走到小区的角落我就惊叫了起来：谁把我的竹子剪掉了！光秃秃的样子非常难看，仿佛遭劫了一般！于是，我一改往日温和的形象，怒气冲冲地走进家门，去问阿婆谁干的。阿婆连忙解释：修剪一下，会长得更茂盛，更有型。我这才释然，从此以后天天盼着竹子再长好。直到竹子枝叶蓊郁，我才重展笑颜。原来，每一种生命，都不能拒绝成长过程中的挫折与磨砺啊！
我知道，《红楼梦》里有一个女诗人林黛玉住在潇湘馆，她为竹子写诗说：“窗前亦有千竿竹，不识香痕渍也无？”我也勉强凑成两句：“漫言举世无知己，窗外高朋有绿竹。”
【下讲预告】
从来文章“意”为先