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小学时期是教育的一个重要阶段,当然也是教育的一个特殊阶段.因为处在这个时期的学生认知能力和接受能力差异是比较大的,有的学生接受能力比较弱,有的学生接受能力又比较强,教师如果在教学中采用一刀切的方式,就会耽误很多学生的自我提高.所以教师在小学数学的教学中应当做到因材施教.本文便针对如何在小学数学教学中实现因材施教提出了几点方法,目的是为各位教师提供一些经验.