课程置换相关论文
实践教学是高等职业教育的重要特征之一。集中实践教学中的专题设计是综合性应用实践重要的环节，它能帮助学生全面理解和切实体验实......
通过对湖南省代表性的外贸企业调研显示:外贸企业对国际经济与贸易技能型人才有较大需求,对高职国际经济与贸易专业人才需求较大的......
随着高校的扩招以及信息技术的飞速发展,高校的计算机教育出现了许多问题.在新的社会形势下,软件培训机构应运而生,并相对于传统的......
“大众创业、万众创新”背景下,《国家职业教育改革实施方案》明确提出了“有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果......
OBE是一种聚焦于学生受教育后获得什么能力和能够做什么的培养模式.一切教育活动、教育过程和课程设计都是围绕实现预期的学习结果......
随着IT产业的迅速发展，技能型、应用型IT蓝领人才出现大量的紧缺，为此，国家相继出台一系列政策，推动职业教育为生产、服务第一线培养更......
软件技术专业人才结构呈现"两头小,中间大"的状况,人才供需失衡已成困绕软件技术产业发展的首要原因.本文从发挥高职教育的特点,探......
摘 要：随着电子商务在我国的发展渐趋成熟，国家推出的电子商务师国家职业资格考试逐渐被社会认可，并成为高校实行“双证制”的选择。......
职业核心能力成为现代人成功的重要因素，校企深度融合办学模式为高职计算机类学生职业核心能力的培养提供了新的平台，建立了适应岗位......
校企合作共同培养高职院校学生是目前教育界一种流行做法,落实到不同学校、企业则有不同的具体做法,但校企双方在实施过程中也会遇......
高职院校信息管理专业毕业生就业难和IT企业招聘难的现象,主要是高职院校IT人才培养模式的问题,包括对IT人才培养缺乏认识、专业定......
双证融通作为一种新型的人才培养模式,结合教学实践过程中课程置换的操作战略,实现了课程教学与职业技能的有效结合,实现了高校人......
课程置换可将职业标准融入到课程标准中 所谓“课程置换”就是用职业培训的教学理念、教学方法来指导学校的计算机教学，用严密的......
完善的教学质量评价体系是提高高等教育教学质量的基础，本文拟围绕软件工程专业校企合作中企业课程质量监控的问题进行分析与研究，通......
采用项目驱动教学是目前我国高职院校软件相关专业课程改革的有效手段之一.北大青鸟ACCP课程体系充分展示了项目驱动教学的特色及......
本文分析了软件测试行业和课程教学中存在的若干问题，总结了软件企业对软件测试人才要求和行业对人才的需求状况，归纳了软件测试从业......
摘要：针对市场营销专业的特点，学校应对以“课程置换”的方式进行职业资格认证模式的创新进行深入研究，采取个性化分析、合理确定选题......
本文阐述了为增强学生个性学习、提高学校人才培养质量,探索经学校批准,学生结合自己的兴趣、爱好,积极参加企业实习实训、社会实......
社会持续性发展的关键是人的持续性发展,人的可持续性发展要通过教育来实现,高职教育作为中国高等教育的一个类型,承担着为社会培......
近年来，高等职业教育日新月异，但课程内容相对落后的现状在短时间内难以改变，与企业零距离对接更是差距甚远。校企合作，合理利用课程置......
针对目前高等院校计算机类专业的教学模式和课程建设中遇到的矛盾和问题，提出如下几方面的设想和改革思路：课程置换、实践教学、订单......
随着我国工业化进程的深化,社会需要更多的高级技术工人,为国家培养高级技术工人成为职业学校的当务之急."探究性"教学作为一个独......
"双证融通"是一种全新培养人才的模式,其有效的满足了社会对于优秀人才的需求和要求,通过"双证融通"所培养出来的人才不仅仅在学历......
当前，高职高专教育成为社会关注的热点，职业教育是我国教育体系的重要组成部分。推进职业教育的改革与发展是实施科教兴国战略，促进经......
针对高等院校部分课程的设置导致毕学生掌握的专业知识不能充分满足进入社会以后的工作技能需求的问题,阐述了教育技术学专业课趋......
“我认为职业院校的软件建设不能脱离企业的帮助，除了具备岗位实操条件之外，企业文化、用工环境等软件因素也是职业院校所不具备的。......
为了提高高职实践实训教学质量，探索高职与企业联合办学的“产学研”结合的教学实践模式，本文提出了通过实施课程置换的订单式教学，构......
高职教育承担着培养高素质技术技能型人才的责任，应主动适应区域经济发展和社会需求。基于“工作过程系统化”的课程教学可对接真实......
在课程置换模式下的认证培训要经过个性分析、指导选题、企业调研、报告撰写、测评认证等五个阶段,主要对培训各阶段的策略进行探......
本文旨在通过“校企合作”模式下的课程置换对软件专业师资队伍建设所起作用的研究，在分析进行课程置换后对教师队伍建设所面临的挑......
结合高职学院计算机类相关专业人才培养模式的研究与实践，综合高职教学与企业培训的优势，提出校企合作、课程置换，实施“订单培养”。......
随着社会的快速发展和社会格局的变更，人们的世界观、道德观、价值观等都在不知不觉中发生了较大的变化，呈个性化、多元化特征。在思......
在职业培训中按照职业标准进行课程置换，加强和改进以提高就业能力和创业能力为目标的实践教学，将有力促进职业培训学校的教学水平和......
OBE是一种聚焦于学生受教育后获得什么能力和能够做什么的培养模式。一切教育活动、教育过程和课程设计都是围绕实现预期的学习结......
很多高职学校,在人才培养方案、课程标准设置上,大多纸上谈兵,无法满足企业的需求.高职教育是培养学生职业技能的教育场所,脱离不......
培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递和管理训诫行为。教育培训是要解放社会生产力，更好更多的创......
南京交通职业技术学院与北大青鸟合作，通过课程置换方式将项目驱动教学模式融入软件专业课程系列的教学改革中。北大青鸟ACCP（Aptech......
将课程置换的校企合作模式引入电气自动化专业人才培养,按照企业人才需求规格和岗位所需要的职业能力标准培养高技能人才,校企资源......
目前中职学校IT类专业领域课程体系设置存在的诸多问题,是造成其毕业生就业不畅的最主要原因,反观北大青鸟ACCP、ATA等知名IT职业......
通过五年与IT培训机构的接触与合作,本文就校企合作成因I、T培训机构甄别及参与课程置换的毕业生的创新能力、专业技能、就业能力......
课程是中职学校实现职业能力教育目标的载体。宁波市职教中心在实践的基础上，探索出了“平台＋模块”、企业成熟课程与传统课程置换、......
重点分析了当前我国高职院校几种主要的校企合作模式，并阐述了每种模式的主要构成要素，最后总结了校企合作模式对于高职院校专业建设......
应用型本科院校定位于＂应用＂二字,如何切实增强学生的实践应用能力,提高就业率一直是各院校关注的焦点。传统人才培养模式中学生大部......
本文对高职软件技术专业培养中的课程置换进行研究,发现课程置换已经成为许多高校提升自己办学水平,拓宽学生就业渠道的有效途径,......
高校作为人才培养基地,理应为社会培养和输送更多的实用性人才,但是很多学子满怀理想的进入象牙塔,却没想到在大学毕业之后面临进......
职业教育的发展，带动了职业资格证书教育的普及和发展。探索职业资格证书教育的新思路、新办法，促进职业资格证书教育健康发展是职业......
网络与信息安全编程能力是信息安全专业学生学习实践和以后求职就业的一项重要技能。通过激发兴趣、合理安排时间和进度、建立本科......
以2004年北大青鸟信息中心提供的学员信息为依据,从学历、专业和就业三方面分析课程置换的适切性问题.认为ACCP的课程适合中专、大......
