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STEAM教育目标是幼儿能在真实的情境中去发现问题,并运用综合的、联系的思维去思考与解决问题,在这个过程中培育完整的、具有创新素养和综合素养且可持续发展的人.本文借助STEAM教育理念与视角,重新审视幼儿园的科学教育,探讨教师指导幼儿开展科学探究活动的策略,把握科学探究活动的价值.
STEAM视角下幼儿园科学探究活动指导策略探析
【摘 要】
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STEAM教育目标是幼儿能在真实的情境中去发现问题,并运用综合的、联系的思维去思考与解决问题,在这个过程中培育完整的、具有创新素养和综合素养且可持续发展的人.本文借助STEAM教育理念与视角,重新审视幼儿园的科学教育,探讨教师指导幼儿开展科学探究活动的策略,把握科学探究活动的价值.
【机 构】
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中共广东省委机关幼儿院
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2022年1期
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