改型Wiggler自由电子激光谐波产生的非线性理论

来源 :电子科技大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:poabc123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
建立了改型Wiggler自由电子激光的非线性理论。导出了自洽非线性方程组。用计算机模拟了在改型Wiggler磁场中,电子与光场互作用从线性调制到非线性饱和的演化过程,得到了电子的相空间群聚图、高次谐波的增益、抽取效率和电子束的分布函数。同时还研究了电子束的能散度对高次谐波的增益和效率的影响等。模拟结果证实,改型wiggler自由电子激光是实现短波长相干光辐射的重要途径之一。 The nonlinear theory of modified Wiggler free electron laser is established. The self-consistent nonlinear equations are derived. The evolution of the interaction between electron and light field from linear modulation to nonlinear saturation in a modified Wiggler magnetic field was simulated by computer, and the phase-field clustering of electrons, gain of higher-order harmonics, extraction efficiency and electron beam The distribution function. At the same time, the effect of electron beam’s divergence on the gain and efficiency of higher harmonics is also studied. Simulation results show that the modified wiggler free electron laser is one of the important ways to achieve short wavelength coherent light radiation.
其他文献
情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中情感及其渗透力量的
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
We are pleased to announce that Acta Pharmaceutica Sinica B(APSB)has been selected for coverage in the Science Citation Index Expanded(SCIE),online at the Web o
学校、班级是培养学生的基地摇篮。好的班级管理能激发学生的潜能,激励学生努力进取,培养出较高素质的新时期人才。班级管理做的好,学生积极性就高,主动性就强,这也才能真正
期刊
三波长单腔型自锁模飞秒钛宝石激光器唐建明,王水才,肖东,杨建军,关义春,侯洵(中国科学院西安光学精密机械研究所瞬态光学技术国家重点实验室710068)在我们优化的自锁模飞秒钛宝石腔型结构
在美术课堂教学过程中,很多教学活动需要以问题作载体进行,问题设计是美术教学活动中必不可少的组成部分,也是美术教学艺术的重要体现之一,更是调动学生积极性,改善课堂教学
【教材分析】本课以“运动”为主线展开教学,引导学生在欣赏、创作、评价的过程中认识到运动的美、健康的美。教材中共展示了件艺术作品,通过欣赏和指导,使学生体会到不同的
现代忏悔意识伴随五四新文化浪潮和西方文化思潮应运而生。一批思想启蒙者如鲁迅、郭沫若、田汉、郁达夫等对传统文化和国民劣根性进行了反省和批判。他们在审视民族与时代的同时,也审视自己,解剖自己。本文主要以鲁迅先生的《伤逝》和巴金的《怀念肖珊》来比较两位作家的忏悔意识。  一、鲁迅:历史反省的高度  历史上的名人对忏悔意识有种种不同的理解。龙泉明在《论中国现代作家的忏悔意识》中认为,忏悔意识是不断发展变化
期刊
意大利第一纺织品展(MilanoUnica)由意大利四大传统纺织展会Ideabiella、Ideacomo、ModaIn和ShirtAvenue统一而来。所有各个展会的参加者都对展会的合并充满了期待,认为定会
在初中英语教学工作中,由于英语是外来语言,所以学生在学习的过程中或多或少会有一些难度和排斥,这就要求老师在教学的过程中要采取合理的教学方式,以激发学生对于英语学习的