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采用质性研究中的现象学研究方法,对4所大学护理学院和6所综合性医院的12位护理教育和临床护理专家进行访谈。专家们从培养目标、核心能力、课程设置、师资力量、培养方式、职业准入6个方面提出了对护理硕士专业学位职业嵌入式培养的看法,为更好地形成适合我国国情的护理硕士专业学位职业嵌入培养模式提供参考。
护理硕士专业学位研究生职业嵌入培养模式的质性研究
【摘 要】
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采用质性研究中的现象学研究方法,对4所大学护理学院和6所综合性医院的12位护理教育和临床护理专家进行访谈。专家们从培养目标、核心能力、课程设置、师资力量、培养方式、
【机 构】
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潍坊医学院护理学院
【出 处】
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护理研究
【发表日期】
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2015年20期
【基金项目】
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中国学位与研究生教育学会2013年研究课题,编号:2013Y02;中华医学会医学教育分会2012年度医学教育研究课题,编号:2012-HL-10;2013年山东省研究生教育创新计划项目,编号:SDYY13130
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