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小学生进入初中以后,部分原本成绩不错甚至很优秀的学生数学成绩出现明显下滑现象,特别是初二以后,这种现象更为明显。其中不乏有一些小学的尖子生也落入到劣等的行列。分析产生这些现象的原因,固然有学生自身的因素。本人就对良好学习习惯的养成进行概述,以期能够为学生健全的发展奠定坚实的基础。
持之以恒,培养习惯
【摘 要】
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小学生进入初中以后,部分原本成绩不错甚至很优秀的学生数学成绩出现明显下滑现象,特别是初二以后,这种现象更为明显。其中不乏有一些小学的尖子生也落入到劣等的行列。分析
【机 构】
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宁夏平罗县第六中学
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2015年8期
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