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微课能为教学提供丰富多彩、生动直观的教学情境,可以实现以学生学习为中心,培养学生的自学能力、适应信息化社会需要的信息收集、选择、处理的能力的目标。文章以《富集在海水中的元素——氯》的教学为例,阐述了如何利用微课教学,从提高课堂氛围、落实知识教学、提高学生操作能力、培养学生科学素养等方面达到高效课堂。