【摘 要】
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一、开门见山法。对待已经意识到自己犯错误的学生 ,可以开门见山说明其错误的危害性及不良影响 ,通过摆事实、讲道理促其改正。二、诱导法。如果学生对某事有抵触情绪 ,可通
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一、开门见山法。对待已经意识到自己犯错误的学生 ,可以开门见山说明其错误的危害性及不良影响 ,通过摆事实、讲道理促其改正。二、诱导法。如果学生对某事有抵触情绪 ,可通过谈心的方法 ,诱导该生一步一步跟着你的思想走 ,最后同意你的观点。三、引用典型事例法。用英雄人物
First, see the law. Students who have already realized that they have made mistakes can go straight to the public to explain the dangers and adverse effects of their mistakes and preach the truth through the facts. Second, induction method. If a student is in a state of resistance to something, he or she can talk to the student step by step to follow your thinking and finally agree with your point of view. Third, refer to the typical case law. Use heroes
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社会主义是人类历史上迄今最先进的社会制度。我国在消灭阶级剥削制度,建立了社会主义制度以后,迅速改变了革命前贫穷落后的历史状况,使整个社会的经济、政治和思想文化等都
作者报告１例少见的右侧小脑后下动脉（ＰＩＣＡ）夹层动脉瘤。患者男性，４８岁，因性交后突发剧烈头痛、恶心、呕吐和畏光入院。既往高血压史２５年。查体示明显脑膜刺激征，余无异常体征。颅脑ＣＴ发现广泛